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Apresentação

Enquadramento

O CES vai à Escola decorre entre outubro e junho de cada ano letivo. Trata-se de uma atividade vocacionada preferencialmente para alunos do 2º e 3º ciclos do ensino básico e ensino secundário. Através do CVE pretende-se contribuir para a divulgação do conhecimento produzido em diferentes áreas de investigação, através da partilha do trabalho de investigação desenvolvido no CES. Pretende-se ainda uma promoção de debates que fomentem um alargamento dos públicos e das vozes envolvidas na investigação académica.  


Comissão Coordenadora:
Bruno Sena Martins, Miguel Cardina e Susana Costa.


Financiamento:



Temas

Escola e universidade tecendo redes cidadãs.
Sueli de Lima Moreira
Busca-se nesta proposta contribuir para o desenvolvimento da cultura democrática nas escolas e, simultaneamente, aproximá-la dos desafios universitários de formar professores para um mundo menos desigual e mais solidário. Para isto pretende-se desenvolver oficinas com estudantes e professores voltadas para seus cotidianos, suas relações entre sujeitos e saberes escolares.
A educação, como nos ensinou Paulo Freire (2006), é um lugar de conflito, onde o diálogo precisa ser conquistado.  Neste sentido são muitos os desafios para a superação do modelo de educação como transmissão. Pretende-se, nesta proposta, contribuir para o trabalho conjunto entre estudantes e professores de escolas e universidades.
A proposta se fundamenta nos trabalhos desenvolvidos por Charlot (2000, 2009, 2013) e, colabora para que as comunidades escolares desenvolvam a cultura democrática e possam, coletivamente, rever seus desafios cotidianos. E, para nós na universidade, o trabalho em conjunto com as escolas, nos orientam a enfrentar os desafios e contradições presentes nas relações universidade/escola/formação de professores.

Observações:

  • Níveis preferenciais: 7º ao 9º ano / e 10º ao 12º

O cancro na arte: experiências e projetos de mulheres nas artes plásticas e visuais
Susana de Noronha
(Parte I) Analisando uma lista internacional de projetos artísticos online sobre o cancro da mama, entenderemos a arte como uma parte constitutiva da experiência, entranhada na forma como se vive, compreende e age sobre a doença. Do diagnóstico à remissão, fotografia, desenho, pintura e escultura dão forma e cor ao cancro, construindo controlo e sentido sobre o seu impacto destrutivo. A arte também se afirma enquanto conhecimento e prática interventiva, aplicável em ações de informação, reivindicação e ativismo. Saída à rua, ao espaço público, artes e artistas apresentam o cancro como uma realidade socialmente produzida, contra a noção da sua reprodução espontânea.
(Parte II) Abrindo a análise a outras materialidades e formas de cancro representadas numa segunda lista de projetos artísticos, entenderemos os objetos de cultura material como pedaços de doença, criando as sensações e emoções que fazem esta experiência. Seguiremos os sentidos e usos dados a estes objetos, da cadeira da sala de espera à última pulseira hospitalar, entre seringas, macas, camas, drenos, pensos, próteses, bombas infusoras, cabeleiras, roupa e muita outra bagagem. Objetos hospitalares, domésticos e pessoais, compõem esta lista de realidades que se encastram nas experiências do corpo com cancro, fazendo a doença que se sente e pensa.

Observações:

  • Disponível apenas para a cidade de Braga, a partir de Outubro de 2019.
  • Nível de ensino preferencial: do 10º ao 12º.
  • Para esta sessão será necessária uma sala com material de imagem: projetor e data show.
  • As imagens e os projetos artísticos apresentados serão adaptados à faixa etária e nível de ensino dos alunos, respeitando a sua sensibilidade.

O conflito sírio e as relações internacionais
Teresa Almeida Cravo
Esta sessão pretende debater com os/as estudantes o conflito armado sírio e o seu impacto nas relações internacionais. Na primeira parte analisaremos as características da região do Médio Oriente e Norte de África, para efeitos de contextualização; na segunda parte discutiremos de forma mais aprofundada a guerra na Síria, em termos de causas, atores, dinâmicas e impacto.

Observações:

  • Níveis de ensino: Preferencialmente 10º-12º
  • Datas: Disponibilidade: outubro-novembro 2019; fevereiro-maio 2020
  • Contactos para sessões em 2020 apenas a partir de janeiro (quando a investigadora já tem o seu horário para o segundo semestre na faculdade e pode, assim, calendarizar as idas às escolas).
  • Disponibilidade apenas para escolas do Concelho de Coimbra.

Imagens dos assentamentos autoconstruídos na África lusófona
Alex Ferreira Magalhães
Trata-se de mostra de imagens (espetáculo multimídia) produzidas pelo autor da atividade, pesquisador em Pós-Doutoramento junto ao CES, em suas viagens para trabalhos de campo em três países africanos lusófonos (Cabo Verde, Angola e Moçambique), realizadas em 2019, a fim de apurar as condições físico-morfológicas, socioculturais e jurídico-normativas dos assentamentos autorproduzidos nas cidades-capitais desses três países. A mostra será acompanhada de explicações / informações a serem prestadas pelo autor, pari passu à exibição das imagens, a fim de que as imagens possam ser compreendidas em seu significado, de modo a estimular a reflexão coletiva a respeito das desigualdades socioespaciais e das formas de superá-la.

Observações:

  • níveis de ensino preferenciais: 10º ao 12º anos.
  • necessário contar com aparelhagem adequada para rodar as imagens e projeta-las em tela grande, de modo que possa ser visualizada pelo público do evento.
  • caso seja viável, serão convidados investigadores do CES oriundos dos 3 referidos países, para participar da atividade e contribuir com os debates.
  • atividade indicada para ser realizada entre 23/03 e 17/04/2020, com duração prevista de 2h.
  • fico à disposição para eventuais ajustes que se façam necessários.

O que é isto de género? Debate sobre igualdade e modelos não violentos de masculinidade
Tatiana Moura, Tiago Rolino e Linda Cerdeira
Iniciamos com uma parte expositivo teórica que remete para a reflexão sobre o que é a igualdade de género, a qual inclui o reconhecimento dos estereótipos de género, os comportamentos estereotipados impostos desde o nascimento, a forma como os podemos minimizar e o esclarecimento sobre igualdade e diferença. Esta parte inclui ainda a distinção entre género e sexo biológico, a socialização de rapazes e raparigas, a definição de violência e de violência de género e como a desigualdade de género conduz à violência de género.
Seguidamente passamos à apresentação de números e estatística sobre a violência de género, no mundo e em Portugal, incluindo a violência no namoro e o bullying/ciberbullying.
Terminamos com uma oficina/workshop , que envolve a participação de toda a gente, com o nome “O que é isto do género”, que é a concretização prática dos conceitos e reflexões expostos na primeira parte da sessão e um fechamento refletivo sobre o que aprendemos, todas e todos, com a sessão, dando este espaço para debate e perguntas e respostas.

Observações:

  1. Início: A partir de Janeiro de 2020.
  2. Locais: Distrito do Porto e Distrito de Coimbra

O crime nas notícias
Filipe Santos
A sessão “Crime nas notícias” tem como principal objetivo proporcionar aos alunos ferramentas críticas para melhor compreender o fenómeno da mediatização do crime em particular, esperando-se o desenvolvimento e capacitação dos jovens para o entendimento dos impactos dos média na sociedade em geral. Com a duração de aproximadamente 1h30m, no final desta sessão, os alunos serão capazes de:
  • Identificar os processos sociais de construção da criminalidade
  • Compreender as lógicas de produção mediática
  • Caracterizar as dinâmicas de um julgamento mediático
  • Reconhecer os elementos de noticiabilidade que sustentam a mediatização de um caso 
 

Observações:

  • Níveis de ensino preferenciais (7º ao 9º ano / e 10º ao 12º ano).
  • A sessão tem um cariz maioritariamente expositivo, contemplando espaço para a participação e envolvimento dos alunos.
  • disponibilidade para realizar sessões preferencialmente nos distritos de Braga, Porto, Viana do Castelo e Coimbra

Da cena do crime ao tribunal - o peso da prova biológica na perspetiva dos juizes
Susana Costa
A prova começa a ser construída na cena do crime, mas é em tribunal que é valorada pelo juiz. Deste modo, o tribunal pode ser considerado um “centro de acumulação” para onde convergem todas as provas e o trabalho de todos os atores envolvidos na cadeia de custódia da prova.
Nesta sessão pretende-se perceber de que modo a prova biológica é perspetivada pelos juízes no contexto do sistema de justiça criminal português e olhar para a trajetória do vestígio da cena do crime até ao tribunal. 
Com base em 14 entrevistas realizadas a juízes portugueses durante o ano de 2017 pretende-se analisar: o valor da prova biológica para o juiz; de que forma o juiz pondera a prova biológica no conjunto das outras provas recolhidas; de que forma a crença no potencial da prova de ADN é reproduzido no discurso do juiz e o impacto que gera na produção da justiça; qual a opinião dos juízes sobre a forma de atuar da polícia e do MP; quais as vias de comunicação com o laboratório e em que medida as novas tecnologias que hoje o sistema de justiça tem ao seu dispor contribuem para uma justiça mais eficaz. 

Observações:

  • Níveis de ensino: 10º/12º ano

Muros e fronteiras: México e Estados Unidos
Maria José Canelo
No contexto de discussões atuais sobre a crise migratória na fronteira entre o México e os Estados Unidos, com o fenómeno das caravanas de migrantes e vis-a-vis a política migratória do governo em funções nos EUA, a sessão tem como objetivo levar o/as estudantes a uma reflexão crítica sobre a categoria 'fronteira', a sua natureza e funções e as histórias comuns de países ligados por fronteiras. Associada a esta questão, serão também abordados temas como a raça, o nacionalismo, a descriminação social, o mito dos EUA como a nação de imigrantes por excelência, as políticas migratórias e a sua 'língua', nomeadamente as categorias que classificam os migrantes como 'ilegais' ou 'migrantes sem documentos'. Tanto a apresentação desta temática como a sua contextualização e discussão permitirão alargar e complexificar os conhecimentos do/as aluno/as acerca de questões relevantes da atualidade e uma vez que este tipo de temas não são abordados nos manuais. A sessão poderá adequar-se mais a turmas de Inglês, no âmbito da cultura norte-americana, mas não será de relevância exclusiva nesta área.

Observações:

  • níveis de ensino preferenciais: 10º ao 12º ano.
  • disponível apenas para escolas no distrito de Coimbra
  • marcação nos meses de Março a Junho 2020.
     

Oficina musical colonialidade e cultura
Bruno Muniz, Marcos Silva e Danielle Pereira Araújo
A atividade acontecerá em duas etapas. Durante a primeira etapa, a música “Fado Tropical” composta por Chico Buarque e Ruy Guerra, que faz uma crítica irônica ao colonialismo, será ouvida e a letra lida pelos estudantes. Em grupos de cinco, os estudantes interpretam e discutem os significados da letra (15 minutos). Nós esperamos que através da discussão a proposta crítica da letra seja percebida. Após a discussão em grupos, a classe como um todo apresenta suas interpretações e discutem brevemente o significado da letra (20 minutos). Durante a discussão, os mediadores da sessão vão aproveitar os comentários dos estudantes para estabelecer conexões entre a letra e processos históricos, como o Golpe Militar de 1964, a Revolução dos Cravos e a colonização do território brasileiro.
Durante a segunda etapa, tendo em vista as interpretações críticas da música, os alunos irão compor uma letra em estilo funk/hip-hop visando retratar temas semelhantes aos detectados por eles próprios na letra da música “Fado Tropical” (30 minutos). A letra será apresentada aos colegas acompanhada de uma base de funk ou hip-hop (20 minutos). Após a apresentação, as letras serão debatidas (20 minutos).
Temos em mente dois objetivos com esta sessão. O primeiro objetivo é que os estudantes criem versos críticos que reflitam sobre estruturas sexistas, colonialistas e racistas que ainda condicionam as relações sociais no Brasil e em Portugal. O segundo objetivo é realçar de maneira crítica e pedagógica os efeitos do colonialismo nos dias de hoje. 
A sessão durará 1:45 minutos e poderá incluir entre 15-20 alunos.

Observações:

  1. Proponentes: Equipa POLITICS
  2. Público de interesse: Estudantes que estejam entre o 9º e o 12º ano
  3. Número máximo de participantes: 20 jovens

"Casas sim, barracas não": a habitação em Portugal em 1974
Rui Bebiano, Pierre Marie e Pedro Réquio
A presente proposta procura apresentar as transformações que o 25 de Abril e o processo de rápida transformação que se lhe seguiu possibilitaram no domínio da habitação. As atividades sugeridas têm como sequência, em primeiro lugar, a apresentação das precárias condições de habitação em Portugal antes do 25 de Abril, abordando com particular destaque os “bairros de lata” nas grandes cidades; em segundo, os movimentos sociais que cresceram neste setor durante o processo revolucionário (Comissões de Moradores); e em terceiro, uma das respostas do Estado com a criação do Serviço de Apoio Ambulatório Local (SAAL).
As atividades terão por objetivo problematizar estes aspetos da história portuguesa contemporânea recente, mobilizando documentos históricos disponíveis no Centro de Documentação 25 de Abril. Ao colocar os/as alunos/as no papel de investigadores/as, procurar-se-á contribuir para o desenvolvimento do conhecimento histórico e do pensamento crítico de cada aluno/a, elemento indispensável  da formação do cidadão/ã. A partir do tema da habitação abordaremos assuntos diversos como as políticas do Estado Novo e do regime democrático nesta área, os movimentos sociais que com ela se relacionaram, a arquitetura, a canção de intervenção, a arte e o cinema militante.
Esta atividade articula-se com a atividade do projeto “25AprilPTLab – Laboratório Interativo da Transição Democrática Portuguesa”, financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (2018-2021) e a decorrer.

Observações:

  • Níveis de ensino preferenciais: 7º-9º e 10º-12º.
  • Necessidade de material para projeção audiovisual (imagem e som).
     

Oficina Diversidade e Reconhecimento
Elsa Lechner, Gisele Almeida, Letícia Renault e Allana Lacerda
O crescimento dos fluxos migratórios ao redor do globo tem suscitado uma série de reações políticas e sociais, que via de regra diagnosticam o fenómeno de uma forma extremamente severa, difundindo – com o suporte do sistema mediático – a ideia de que se vive uma “crise migratória”. Bauman denominou de “pânico moral”; este sentimento generalizado de ameaça para o bem-estar social e para o ideal da sociedade liberal. Parece que estamos a experimentar uma espécie de histeria coletiva, vivenciada em função da presença de migrantes, refugiados e refugiadas. Na visão ideológica populista, essa crise acontece em função de uma situação “alarmante” dada sua magnitude e possíveis consequências, pois estes estrangeiros/as são vistos como fontes de contaminação, como uma ameaça às sociedades. Esta relação com os/as estrangeiros/as é quase sempre constituída por visões estigmatizantes e estereotipadas sobre estes “outros”, porque são diferentes de “nós”. Os estigmas impedem que possamos aceitar e reconhecer o outro tal como é e inviabilizam a adoção de posturas de contestação às práticas xenófobas e discriminatórias. A nossa proposta é pensarmos sobre as diferenças culturais e étnicas, a partir de um livro infantil intitulado “Um porco vem morar aqui!”, de Claudia Fries. Entendemos que a referida história é um caminho fecundo para estimularmos as crianças de 6 e 7 anos a acolherem “diferenças”, promovendo olhares de empatia e de solidariedade e, desta forma, abrir brechas para perspetivas de solidariedade intercultural, de humanização e de reconhecimento. 

Observações:

  • Níveis de ensino preferenciais: 1º ano e 2º ano
  • disponibilidade a partir de janeiro de 2020.

Riscos profissionais e acidentes de trabalho: Entre a promoção da segurança e a dignidade do trabalhador
Teresa Maneca Lima
As profundas mudanças observadas na organização e nos processos de trabalho não têm sido acompanhadas de melhorias nas condições de trabalho, tendo-se verificado inclusive um aumento do tipo de riscos e do número de trabalhadores a eles expostos.
No contexto europeu, diversos estudos têm demonstrado que a perceção das limitações dos trabalhadores em terminar uma tarefa dentro de determinado prazo, por exemplo, é passível de gerar um ambiente de stress, aumentando as probabilidades de erro e consequentemente de ocorrência de acidentes de trabalho.
Os acidentes de trabalho e as doenças profissionais são uma constante e infeliz realidade que mata, incapacita e limita todos os anos milhares de trabalhadores. Na União Europeia, por exemplo, todos os anos morrem cerca de 5.500 pessoas vítimas de acidentes de trabalho. As suas causas estão associadas à precariedade das condições de trabalho, à sua organização, ou aos comportamentos inadequados dos trabalhadores.
O número de acidentes de trabalho, tanto a nível europeu como português, mais do que ilustrar o impacto da degradação das condições de trabalho na vida dos trabalhadores, apresenta-se como um indicador de injustiça social e de violação do direito à segurança e saúde no trabalho. Assim, a criação de condições de trabalho seguras e decentes transforma-se num dos maiores desafios atuais aos Estados, às empresas e às sociedades modernas. Os governos abraçam, hoje, a responsabilidade de conjugar a modernização das relações laborais e a conceção de trabalho decente, através da definição de políticas públicas que reflitam a legislação de proteção e promoção das condições de trabalho de uma forma coerente e eficiente. Por outro lado, não poderemos ignorar o facto das consequências da sinistralidade laboral extravasarem a esfera laboral, sendo igualmente primordial continuar a apostar em políticas de reparação dos danos que garantam mínimos de dignidade aos trabalhadores que sofreram um acidente de trabalho.
OBJETIVOS GERAIS:
  • Caracterizar as condições de trabalho e os riscos profissionais no contexto europeu e português
  • Apresentar a evolução estatística dos acidentes de trabalho em Portugal, enquanto a face mais visível do risco
  • Compreender a importância das políticas de prevenção dos riscos profissionais e da promoção da saúde e segurança no trabalho
  • Avaliar o modo como as normas legais (tanto preventivas como reparadoras) têm contribuído para a diminuição da sinistralidade laboral e a promoção da dignidade do trabalhador

Observações:

  • Público-alvo: 10.º, 11.º e 12.º anos, em especial do ensino profissional
  • Disponibilidade  só a partir de janeiro de 2020.
     

Novos usos para velhos edifícios: a reutilização da arquitetura
Catarina Almeida Marado
Ao longo da história, quer as grandes estruturas arquitetónicas, como os castelos, as igrejas, os mosteiros e os conventos, os palácios, os teatros, ou as fábricas, quer os mais pequenos edifícios de diferentes tipos, perderam, por razões várias, as suas funções originais. Muitos deles, foram posteriormente, em diferentes contextos históricos, reutilizados para diversos fins.
Nesta sessão, começa-se por fazer uma breve referência ao tema do reuso dos espaços construídos ao longo da história, para depois apresentar e discutir uma diversidade de casos de intervenções contemporâneas de reutilização de edifícios de diferentes tipologias, geografias e contextos: igrejas que se transformaram em teatros; teatros que se tornaram livrarias; museus que antes foram fábricas; cadeias que agora são bibliotecas; palácios, mosteiros ou hospitais onde atualmente funcionam hotéis; enfim, um vasto conjunto de reutilizações, mais óbvias ou mais surpreendentes, que, salvaguardando os valores culturais desses edifícios, possibilitaram o prolongar da sua vida útil.
“Novos usos para velhos edifícios” pretende assim, refletir sobre a necessidade de reciclar e reutilizar o ambiente construído, e simultaneamente sensibilizar os alunos para as questões relacionadas com a proteção e a valorização do património arquitetónico e urbano, assim como, com a gestão sustentada das nossas cidades.

Observações:

  • níveis de ensino preferenciais: 10º ao 12º ano
  • Disponibilidade para a realização das sessões: fevereiro 2020 – junho 2020

Juventude, Precariedade e (Des) Emprego - que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
O atual contexto económico e social em Portugal continua marcado pelas consequências da recente crise económica onde o desemprego e o trabalho precário adquiriam um estatuto cativo na sociedade portuguesa. A gravidade e as consequências deste momento não estão apenas relacionadas com o número de desempregados ou com a duração do desemprego, mas com a qualidade dos empregos e do número de empregos disponíveis.
Em 2013, Portugal registou a taxa de desemprego mais elevada dos últimos 30 anos, sendo o terceiro país da União Europeia com o maior número de trabalhadores desempregados. Apesar dos dados registados desde 2014 darem conta de uma diminuição do número de desempregados e os dados 2018 confirmarem a inversão da tendência crescente verificada desde 2008, continuamos a registar elevadas taxas de desemprego entre os jovens até aos 25 anos.
O desemprego jovem, problema social e económico preocupante, é reflexo de uma transição dos jovens da escola para o mundo do trabalho cada vez mais lenta e difícil, implicando diversos itinerários, descontinuidades e períodos de inatividade. Esta crise de emprego/desemprego jovem não é mais uma mera evolução transitória relacionada com os ciclos económicos, mas uma tendência estrutural que compromete o futuro dos jovens e os empurra para estratégias de integração laboral, muitas vezes, precárias e vulneráveis.
Neste cenário, importa dar a conhecer o contexto do emprego e desemprego em Portugal e discutir possíveis mudanças nas políticas económicas e de emprego, para que não se continuem a agravar situações de insegurança quanto ao presente e a comprometer o futuro dos jovens em Portugal.
OBJETIVOS GERAIS:
  • Caracterizar as principais transformações ocorridas no trabalho e emprego
  • Diagnosticar a situação do desemprego em Portugal
  • Compreender a situação do desemprego jovem
  • Avaliar o modo como os jovens, em situação de desemprego ou emprego precário, perspetivam o seu futuro profissional
  • Explorar possíveis respostas ou saídas
     

Observações:

  • Público-alvo: 10.º, 11.º e 12.º anos
  • Observações: Disponibilidade  só a partir de Janeiro de 2020.

Desigualdades de género e interseccionalidade
Lina Coelho
Pretende-se caraterizar as desigualdades com base no género, com especial enfoque nas manifestações e fatores de discriminação que determinam menores oportunidades de vida e sobrecarga de trabalho para as mulheres comparativamente aos homens. Dar-se-á destaque aos papéis sociais de género cunhados no patriarcado que atribuem às mulheres o trabalho de cuidado e as tarefas de reprodução, em geral, em grande medida exercidas no espaço doméstico e sem remuneração e que, em contexto laboral, são desvalorizadas, correspondendo-lhe menores oportunidades de carreira, maior precariedade e condições remuneratórias inferiores às praticadas em ocupações de complexidade e esforço similar mas tradicionalmente atribuídas aos homens.
Pretende-se também evidenciar que os fatores de marginalização, segregação e exclusão não se exercem identicamente para todas as mulheres, antes se sobrepondo e entrecruzando para determinar desigualdades agravadas em função da raça, etnia, idade, nacionalidade, deficiência, espaço de pertença, orientação sexual, etc..
Esta problemática pode ser abordada por referência às realidades múltiplas que se verificam à escala global ou apenas com foco na realidade nacional ou europeia.

Observações:

  • níveis de ensino preferenciais: (1º ao 4º ano / 5º ao 6ºano / 7º ao 9º ano / e 10º ao 12º ano): 7º ao 9º ano ou 10º ao 12º ano
  • só disponível para as ações a partir de fevereiro.
  • Preferência para escolas localizadas num raio de até 80km de Coimbra.
     

Desafios à segurança Europeia: a UE, a Parceria Oriental e a Rússia
Maria Raquel Freire, Teresa Almeida Cravo, Daniela Nascimento, Paula Duarte Lopes, Bernardo Fazendeiro e Licínia Simão
Esta sessão debate a atual crise nas relações entre a UE e a Rússia, incluindo a análise dos países que fazem parte da Parceria Oriental, incluindo a Ucrânia. De que modo o projeto de segurança europeu revela fragilidades e oportunidades será analisado, recorrendo a exemplos concretos. O lugar da UE e da Rússia na segurança europeia serão aqui analisados também em contexto, de modo a perceber-se como o desenvolvimento do projeto europeu desde o período da Guerra Fria, tem consequências na relação com a então União Soviética e, hoje, a Rússia.

Observações:

  • níveis de ensino preferenciais 9º e secundário

Aplicativos móveis, mobilidade e inovação 
Giovanni Allegretti
A nossa proposta – que tem o objetivo de levar à escola a investigação que temos vindo a realizar no projeto PLUS (Platform Labour in Urban Spaces) – quer discutir com os estudantes os efeitos que plataformas como Air bnb e Uber tiveram nas cidades.
Apresentaremos às novidades que as tecnologias informáticas, o uso dos aplicativos móveis e das redes sociais trouxeram na mobilidade das pessoas, nos modos e nos tempos do trabalho e do lazer, nas viagens e no turismo, modificando rapidamente a meneira de viver e de deslocar-se no espaço urbano.
Mas se por um lado a difusão das plataformas consegue servir os usuários com uma maior proximidade, por outro lado leva-nos a questionar-nos sobre aspectos problematicos: os algoritmos utilizados permanecem opacos e as preferencias dos usuários podem ser recolhidas em “big data”.
Com metodologias interactivas e com perguntas debatidas coletivamente, discutiremos dos diretos dos trabalhadores que conduzem os carros da Uber o que fazem entregas com Uber eat, e questionaremos se a  grande difusão do Air bnb permite ainda às pessoas de poder encontrar uma habitação a um preço acessível na cidade.
Além desta parte critica, queremos também falar das propostas para governar as mudanças que as plataformas trazem. Que cidade imaginamos para o futuro?

Observações:

  • Níveis de ensino preferenciais: 10º ao 12.º ano.
  • Preferência por sessões nos distritos de Lisboa, Coimbra e Porto.
  • Sessão disponível a partir de Janeiro de 2020

Crime, genética e investigação criminal
Filipa Queirós
A sessão tem como objetivos de aprendizagem conhecer as tendências atuais de utilização da genética no combate à criminalidade e compreender os desafios sociais, culturais, éticos e políticos desse fenómeno.
Com recurso a materiais diversos, os/as estudantes serão envolvidos na análise e discussão das seguintes situações práticas: 1) A tecnologia de DNA e sofisticadas bases de dados policiais são apresentadas como uma “máquina da verdade” em séries televisivas como o CSI. Que papel têm a genética na investigação criminal? Como é que os meios de comunicação social abordam casos criminais que envolveram a utilização de tecnologia genética? Como é que os estudiosos do crime consideram fatores sociais e fatores genéticos na explicação do comportamento criminal? 2) A utilização da genética na investigação criminal suscita também desafios complexos à cidadania: que direitos humanos estão em causa? Como atingir o equilíbrio entre a proteção e segurança da sociedade e o potencial de discriminação genética? 3) Como é que na União Europeia  se organiza a partilha de informação genética entre países, com o propósito de combater a criminalidade? Que riscos e desafios daí advêm? Que cenários se desenham para o futuro?

Observações:

  • Nível de ensino preferencial: 10º ao 12º
  • Materiais: projetor multimédia
  • Preferência por escolas na zona de Coimbra
     

Memórias Cruzadas, Políticas do Silêncio: As Guerras Coloniais e de Libertação
Miguel Cardina, Inês Nascimento Rodrigues, Vasco Martins, Verónica Ferreira e Natália Bueno
O objetivo da presente proposta é levar os alunos a pensar a guerra colonial/guerras de libertação enquanto eventos históricos que produziram memórias cruzadas em Portugal, Angola, Moçambique, Guiné-Bissau, Cabo Verde e S. Tomé e Príncipe, através da exploração de diversas inscrições memoriais, i.e., a dimensão pública, privadas e comunitárias da memória nos diferentes contextos nacionais. Explorar essas memórias permite-nos compreender as diversas maneiras de lembrar e esquecer a Guerra Colonial, tendo a dimensão comparativa o papel de pôr em evidência os silêncios associados à memória pública da violência colonial em Portugal. Da mesma forma, ajuda-nos a compreender o papel da memória das lutas/guerras de libertação na construção de uma narrativa nacional pós-colonial.
Recorremos ao visionamento de materiais audiovisuais, o objetivo da sessão é discutir a produção de memórias de guerra na antiga potência colonial, nos territórios onde esta se desenrolou e noutros onde, não tendo existindo luta armada, o idioma anticolonial adquiriu centralidade.
Ao incitar a reflexão e o debate sobre o papel da memória histórica no presente, o projeto pretende trazer a memória da guerra para o léxico da sala de aula através de uma perspetiva complementar àquela enquadrada pelo ensino da História.
-Atividade proposta no âmbito do projeto “CROME – Crossed Memories, Politics of Silence. The Colonial and Liberation Wars in Postcolonial Times”, financiado pelo Conselho Europeu de Investigação (European Research Council) (2017-2022).

Observações:

  1. Níveis de ensino preferenciais: 10º ao 12.º ano.
  2. Necessidade de projetor multimédia e colunas de som.
  3. Disponibilidade a partir de fevereiro de 2018.
Nota: antevê-se a possibilidade de dividir a sessão em duas, caso se considere mais adequado fazer uma apresentação que incida na perspetiva portuguesa, estabelecendo comparações com os outros casos sempre que necessário, e outra dê maior ênfase às perspetivas dos países africanos em questão, Angola, Moçambique, Guiné-Bissau, Cabo Verde e São Tomé e Príncipe

O olhar e os caminhos: representações socias de jovens e escolha profissional
Silvia Rodríguez Maeso, Marcos Silva e Bruno Muniz
As escolas são lugares em que é possível aprender a planejar a vida e o futuro? É importante conversar com estudantes do ensino secundário sobre os processos que envolvem a “escolha” de uma profissão? De um lado, há elementos de ordem subjetiva. De outro, existem questões objetivas que dificultam esse processo, como a falta de oportunidades de acesso à cursos e profissões. Nas sociedades contemporâneas o racismo institucional, e as desigualdades socias afetam diretamente as trajetórias e oportunidades na vida dos jovens, sobretudo de grupos de jovens racializados: negros, indígenas, população Roma. Como as instituições se relacionam com a presença de pessoas racializadas em diferentes posições e esferas de poder e influência? Quais as esferas e trabalhos onde é expectável ter pessoas racializadas? Como os estudantes imaginam o espaço universitário: perfil dos alunos/professores? Responder tais questões e equacioná-las, no entanto, não é tarefa fácil, sobretudo se tal desafio, se realiza sem que os jovens contem com espaços mediadores, capazes de auxiliá-los na reflexão sobre seus desejos e visões de mundo e, ao mesmo tempo, de informá-los sobre o contexto social em que estão vivendo. Desse modo propomos discutir sobre o imaginário e as representações sociais que os jovens fazem de diferentes profissões; o curso e a profissão escolhida; a inserção e/ou permanência na universidade.  

Observações:

  • Público de interesse: estudantes do ensino secundário (10º ao 12º) ano
  • Número máximo de participantes: 20 jovens
  • Disponibilidade: (de out./2019 a mar/2020 e jul/.2020). ou a combinar
  • Tempo:90 minutos (incluindo apresentação, exibição de vídeo e debate)
  • Objetivo geral: discutir sobre o imaginário e as representações sociais que os jovens fazem de diferentes profissões; o curso e a profissão escolhida; a inserção e/ou permanência na universidade.
  • Metodologia: debates e utilização de recursos audiovisuais: necessidade de material para a projeção de filme (ligação a colunas de som e data show)

Home $weet Home: Habitação e (re)produção de desigualdades sociais  
Raquel Ribeiro, Ana Cordeiro Santos e Catarina Príncipe
Nas sociedades capitalistas contemporâneas as instituições financeiras (como bancos, seguradoras e fundos imobiliários) e as motivações de caráter financeiro (obtenção de lucros no curto prazo) ocupam um lugar cada vez mais central no funcionamento da economia e da sociedade. Em Portugal, à semelhança de outros países, a habitação tem desempenhado um papel central neste processo de financeirização da economia e da sociedade.
Esta sessão tem por objetivo despertar nos/as estudantes um olhar crítico sobre o papel da finança na provisão de habitação – em particular a sua transformação em mercadoria e ativo financeiro – procurando sensibilizar para os seus impactos socio-territoriais e psicossociais, nomeadamente o aumento das desigualdades sociais no acesso à habitação, nas condições habitacionais e na segurança habitacional. 
Partindo da visualização de um pequeno filme / portfólio fotográfico / excertos de entrevistas, pretende-se suscitar o debate e a reflexão crítica e promover um olhar atento ao cuidado ao “outro” e ao planeta, implicado na co-construção de uma sociedade justa, inclusiva e igualitária.

Observações:

  • Níveis de ensino preferenciais: 7º ao 9º ano / e 10º ao 12º ano.Necessidade de
  • material para a projeção de filme (ligação a colunas de som e data show)
  • Preferência por sessões nos distritos de: Coimbra, Aveiro, Porto, e, Braga.
Atividade proposta no âmbito do projeto FINHABIT- Viver em Tempos Financeiros: Habitação e Produção de Espaço no Portugal Democrático, financiado pelo FEDER – Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) e por fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e Tecnologia, ref. PTDC/ATP-GEO/2362/2014 – POCI-01-0145-FEDER-016869.

Todas diferentes, todas iguais! Valorizar as diferenças e crescer com a diversidade
Ana Cristina Santos, Ana Lúcia Santos, Joana Brilhante, Mafalda Esteves, Mara Pieri e Rita Alcaire
A diversidade corporal, de género e as diferentes expressões de afetividade constituem um pretexto a partir do qual se desenvolvem discursos de ódio e formas de bullying. No meio escolar como em sociedade, as crianças lidam com múltiplas diversidades que, sendo evidentes, continuam pouco explicadas. Muitas vezes as crianças e as/os pre-adolescentes reproduzem estereótipos e preconceitos que aprendem no mundo das pessoas adultas, sem perceber até que ponto palavras e pequenos gestos podem magoar e gerar exclusão. A nossa intervenção incide sobre a importância de reconhecer a diversidade e valorizar as capacidades que, enquanto pessoas, todas temos. Aprender a lidar com a diferença de forma positiva, tal como olhar para a diferença como elemento que gera valor na sociedade, são competências fundamentais que podem ser aprendidas através de jogos e atividades de grupo. Através de exemplos que vêm do mundo natural e social, criamos discursos que mostram como todos os ecossistemas que funcionam são inclusivos e abrangentes e como a exclusão é sempre gerada pelo medo e pela ignorância. A nossa intervenção visa também recuperar o imaginário dos super-heróis e das super-heroínas, muito conhecido pelas crianças, para trabalhar a ideia que cada um e cada uma de nós é responsável pelo cuidado da comunidade e cada um/a, individualmente, pode fazer a diferença no combate ao ódio e à discriminação. 

Observações:

  • Sessões disponíveis apenas para o distrito de Coimbra
  • níveis de ensino preferenciais: 5º ao 6ºano; 7º ao 9º ano
  • As sessões são em português e recorrem a suportes visuais, métodos expositivos e interativos adequados a cada nível de ensino. A equipa responsável pelas sessões é composta por investigadoras no CES-UC, doutoradas ou a concluir o seu doutoramento, e que constituem a Comissão Organizadora da CES Monsters Summer School II -  "The Good, the Bad, and the Monster". Cada sessão será dinamizada por duas das investigadoras desta Comissão
     

A recontextualização do discurso pedagógico por alunos(as) a partir do tema lixo: um desvio pedagógico em direção à reciprocidade 
Assis Francisco de Castilhos
De acordo com Jornal o Público (ed. 19/09/2019), Portugal necessitará investir 85 mil milhões de euros com vista à neutralidade carbônica, como parte dos investimentos que manterá a economia portuguesa competitiva. Percebe-se neste discurso a legitimação da relação pedagógica entre a questão ambiental e o binômico economia/competitividade, confinando toda a relação com o saber à aquisição de um saber-objeto que encerra a ação humana nos processos de troca e permite a especialização das consciências, fio condutor na elevação dos interesses dos grupos de poder à lógica do consumo.
Propõe-se executar a prática pedagógica (oficina de 03 horas/aula) denominada “Matemática do Lixo”, onde os alunos são conduzido na elaboração reflexiva multidisciplinar do problema envolvendo o lixo pós-consumo   utilizando conhecimentos de matemática básica, geografia, ecologia, comportamento sociológico do consumidora e economia, tecnologia ambiental, ciência dos materiais, relações humanas, ludicamente adequados à fase de escolarização. Os objetivos do projeto são (a) deslocar a relação entre o problema “lixo” do sujeito como agente causador das externalidades negativas ambientais para o modelo do sistema de produção; (b) desenvolver/validar instrumento de coleta de dados junto aos alunos que investigue o impacto da ação pedagógica sobre o aluno enquanto sujeito ativo no contexto escolar e no contexto familiar.

Observações:

  • Preferencialmente a partir do 10º ano.
  • Sessão disponível até final de Fevereiro 2020

Academia do Pensamento Complexo: Desafios da ComplexCidade
Ana Teixeira de Melo e Leo Caves
 “O ano é 2118. ComplexCidade é uma colónia no espaço, criada para cumprir com um sonho: construir um lugar alternativo, de aprendizagem contínua para a Humanidade florescer e prosperar. Desenhada como um Laboratório, oferecia um novo início para a Humanidade ensaiar  novas formas de estar e de gerir o seu mundo.  As lições aprendidas na ComplexCidade deveriam ser devolvidas para melhorar a vida na Terra. Os melhores do melhores pensadores e especialistas foram levados para ComplexCidade para guiar o seu desenvolvimento. Passaram agora 50 anos... Apesar dos seus melhores esforços a colónia enfrenta agora muitos dos problemas que a Terra enfrentava. Alguma coisa (ou muitas!) correu mal!
Tornou-se claro que apesar de toda a especialização, a geração anterior não exercitou um pensamento suficientemente complexo para abraçar a complexidade do mundo, nem na Terra, nem no espaço. ComplexCidade necessita, agora, de uma nova geração de Pensadores Complexos. A vossa missão, caso a aceitem, é iniciarem o vosso treino como recrutas na estação espacial da Academia do Pensamento Complexo e embarcarem na aventura de exercitarem e ampliarem as potencialidades do vosso pensamento, pelos caminhos da Complexidade, explorando o desconhecido, a favor  de um futuro mais positivo para a Humanidade”
Nesta oficina explorar-se-á o conceito de Pensamento Complexo aplicado à compreensão do funcionamento e da mudança de sistemas complexos e de problemas atuais. Serão introduzidas algumas competências básicas promotoras da complexidade do pensamento.

Observações:

  • Observação 1: As sessões decorrem num formato de oficina ativa em que os participantes serão convidados a participar num cenário criado e a envolverem-se num jogo de papéis. O espaço deve dispôr das seguintes condições: disponibilidade de mesas (5) redondas ou quadradas para trabalho em grupos de 4 elementos; videoprojetor; quadro ou flipchart; alguma mobilidade para deslocação na sala
  • Observação 2: Duração de formato das sessões. A oficina tem a duração mínima de 3 horas (idealmente 4). Pode ser realizada numa sessão única ou desdobrada em duas sessões de 3 horas. Na opção de duas sessões há melhores condições para aprofundamento do tema permitindo-se que os participantes possam ensaiar e praticar as competências abordadas, aplicando-as a problemas do mundo real ou da sua realidade mais próxima. Havendo potencial interesse o professor deve indicá-lo aquando da inscrição para melhor discutir com a investigadora as condições para a implementação do formato de duas oficinas, clarificando quaisquer questões que possam surgir.
  • Observação 3: As oficinas podem ser realizadas a partir de 9 de Dezembro
  • Observação 4: Privilegiam-se localidades que permitam o acesso por via ferroviária ou metro (na área metropolitana do Porto), preferencialmente nos concelhos do Porto, Vila Nova de Gaia, Matosinhos, Maia, Vila do Conde, Póvoa de Varzim, Guimarães, Braga, Aveiro e Coimbra. Situações excepcionais podem ser discutidas caso a caso com a investigadora responsável
     

Homicídios nas relações de intimidade
Madalena Duarte e Sofia Jamal
O ano de 2019 tem sido particularmente marcante no que respeita aos homicídios nas relações de intimidade, contando já mais de 20 casos consumados até setembro. O aumento do número de mortes, face a anos anteriores, em especial logo nas primeiras semanas do ano, chamou à atenção de governantes, que organizaram um conjunto de iniciativas, tais como reuniões de emergência sobre o assunto, ou a criação de um dia de luto nacional pelas vítimas de violência doméstica; assim como da sociedade civil, organizando-se marchas e vigílias; e dos media.
Trata-se de um crime que afeta desproporcionalmente as mulheres e que emerge de desequilíbrios de poder, entre homens e mulheres, nas relações amorosas e na sociedade de forma mais geral.
Esta sessão propõe-se a debater as dinâmicas abusivas que levam ao homicídio nas relações de intimidade, o seu carácter genderizado, e mitos e estereótipos na perceção pública destes casos, com especial enfoque no sistema judicial. Desta forma, pretende-se despertar a consciência dos/as alunos/as para as características e impacto deste fenómeno e promover a reflexão sobre as respostas que lhe são dadas, através da apresentação do Projeto IPHinLAW - Homicídios nas relações de intimidade: desafios ao direito.

Observações:

  • Nível de ensino preferencial: 10º ao 12º ano.

Relações violentas: porquê e como resolver?
Madalena Alarcão
A violência pode ocorrer em diversos contextos e em várias relações. Nesta sessão focar-nos-emos nos contextos família, escola, trabalho e nas relações de intimidade (namoro e díade conjugal), pais-filhos, irmãos, colegas (bullying), chefe-trabalhador.
Considera-se que existe violência quando, de forma intencional, alguém tem um comportamento que provoca dano (físico e/ou psicológico) em outra pessoa.
De uma forma ativa e participada, pretende-se que os participantes conheçam os vários tipos de violência e reflitam sobre as suas consequências, quer para a vítima quer para o agressor. O ciclo de violência tende a manter-se, mesmo quando a violência é denunciada e o agressor promete deixar de ser violento, pelo que se refletirá também sobre o porquê do comportamento violento e sobre algumas estratégias que ajudem a resolver o problema.

Observações:

  • Níveis Preferenciais:  2º e 3º ciclos
  • Duração da sessão: 1h30.
  • limite máximo de participantes por sessão 30. Como a sessão decorre num formato de oficina ativa, o espaço deve permitir a realização de grupos de trabalho com máximo de 5 participantes cada (30:5= 6), com mesa de trabalho para cada grupo, ter quadro ou flipchart, videoprojector.
  • Só será possível iniciar estas ações a partir de dezembro 2019.
 

A UE como ator de segurança: novos desafios, velhos problemas
Maria Raquel Freire, Teresa Almeida Cravo, Daniela Nascimento, Paula Duarte Lopes, Bernardo Fazendeiro e Licínia Simão
Esta sessão analisa a evolução do projeto de integração europeu desde a formação das Comunidades Europeias, que incluía na sua génese a ideia de paz na Europa, até aos desafios atuais em particular em matéria de segurança. Migrações e refugiados, terrorismo, questões ambientais, a guerra na Ucrânia, são temas que diretamente impactam no dia-a-dia da UE e que devem ser pensados de forma crítica nos desafios que constituem ao próprio projeto europeu.

Observações:

  • níveis de ensino preferenciais: 9º e secundário são os níveis que melhor trabalham a temática proposta nos conteúdos programáticos.

Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
Uma das mais importantes conquistas do século XX foi o reconhecimento da importância, valor e universalidade dos Direitos Humanos. Esta sessão pretende dar a conhecer aos estudantes a evolução do sistema de proteção dos Direitos Humanos, os seus instrumentos e principais instituições no plano universal e regional, com particular destaque para o sistema europeu de proteção dos direitos humanos. A reflexão em torno deste tema, seus níveis de garantia, respeito e proteção será igualmente feita por relação com o caso português e recorrendo a exemplos do quotidiano com os quais os estudantes se possam identificar. Esta será uma sessão interativa e incluirá a visualização de pequenos vídeos sobre o tema.

Observações:

  • públicos-alvo: 8º e 9º anos e 10º a 12º anos


Temas indisponíveis


Lilian Thuram: Educação contra o racismo
Margarida Calafate Ribeiro, António Pinto Ribeiro, Fernanda Vilar e Felipe Cammaert
Esta sessão contará com a intervenção de Lilian Thuram e enquadra-se numa visita de Lilian Thuram a Portugal no âmbito do projeto ERC Memoirs
Filhos de Império e Pós-memórias Europeias, que estuda a diversidade da Europa contemporânea a partir das suas heranças coloniais. Focaliza os seus estudos em três países: França, Bélgica e Portugal numa dimensão comparativa e interdisciplinar. Lilian Thuram e a sua Fundação têm uma atividade política e pedagógica muito forte na área da Educação contra o Racismo, uma das maiores heranças coloniais da Europa contemporânea. Lilian Thuram já tinha estado em Portugal a convite da Fundação Calouste Gulbenkian, visitou igualmente o Brasil e acompanha as duas situações nesta matéria. Tem sido um importante interlocutor para o projeto Memoirs. A vinda a Portugal de Lilian Thuram a convite do projeto Memoirs, tem o apoio do projeto, da Fundação Calouste Gulbenkian e da Embaixada de França em Portugal. 

Observações:
 
 

Jovens em Modelos Não Violentos de Masculinidade – O projeto EQUI-X
Tiago Rolino e Linda Cerdeira
Esta sessão consistirá no seguinte plano de actividades
1. Masculinidades: Masculinidades tóxicas e cuidadoras;
2. Vamos experimentar: dramatização de 1/2 oficinas de cada módulo (Género; Masculinidades; Saúde Sexual e Reprodutiva; Violências e Diversidade; Paternidade e Cuidado) e Conversa acerca de dificuldades/possibilidades que possam surgir;
3. Preparação das oficinas (logística, cronogramas, materiais, ajuste das oficinas em função da idade, por exemplo); pré e pós-testes; relatórios/avaliação (diários de campo e avaliação dos participantes);
4. Campanhas de juventude;
5. Convidado/a para falar sobre Sexualidade e Saúde Reprodutiva e jovens (30min + debate) e/ou convidado/a para falar sobre Violências e Diversidade (ou seja, sobre um tópico que é relativamente novo ou menos conhecido sobre violência de género) (30min + debate);
6. Perguntas & respostas, debate e conclusões.
Raça, racismo e colonialismo: um olhar crítico a partir do futebol
Pedro Sousa de Almeida e Silvia Rodríguez Maeso
   Partindo do lugar privilegiado que o futebol ocupa na cultura popular, a oficina propõe analisar o fenómeno do racismo no contexto do futebol, relacionando-o com a forma como a questão da discriminação racial tem sido pensada e discutida na sociedade portuguesa. Assim, um dos objetivos centrais desta atividade é mostrar em que medida o estudo do futebol em Portugal constitui, também, uma forma de compreender a história do país.
   Para um melhor entendimento dos discursos racistas no desporto, é fundamental promover leituras críticas do colonialismo europeu, já que foi, justamente, neste contexto de dominação que emergiram os discursos e representações sobre o “outro”, não-branco, que ainda hoje perduram nas sociedades ocidentais. No caso concreto do desporto, a criação da figura do “atleta negro”, que ocorreu no início do século XX, constitui um marco histórico determinante para compreender os significados dos discursos e das práticas racistas contemporâneas que se manifestam neste contexto. 
Neste sentido, ao demonstrar a relação íntima entre o colonialismo e o racismo contemporâneo, a oficina pretende também estimular, junto dos alunos, um espírito crítico relativamente aos legados do passado colonial europeu, em geral, e do português, em particular.

Observações:

  • Nível de ensino preferencial: 10º ao 12º ano
  • Duração da sessão: 90 minutos (45 minutos expositivos, seguidos de 15 minutos de exibição de um vídeo e 30 minutos de debate)
  • Recursos audiovisuais: projetor multimédia e colunas de som
  • Disponibilidade: dezembro a junho

Jogos de silêncio: escravatura, racismo e resistência em Portugal e no Brasil 
Marta Araújo, Solange Rocha e José Antonio Novaes da Silva
Apesar do recente aumento de interesse sobre a escravatura Atlântica, persistem muitos silêncios e encobrimentos sobre a sua história e o seu legado nas sociedades contemporâneas. O objetivo desta atividade será questionar estes esquecimentos e abordar a sua ligação com o racismo na contemporaneidade no Brasil e em Portugal. Esta atividade está organizada em dois momentos. Num primeiro momento, haverá uma sensibilização dos estudantes sobre o tema, a partir de uma intervenção dos investigadores. Num segundo momento, haverá uma roda de conversa sobre questões como: Que marcas deixou a escravatura nas sociedades europeias? Como se conta a história de resistência das populações escravizadas no Brasil? Qual é a relação da escravatura com o racismo nas sociedades democráticas contemporâneas?

Observações:

  • níveis de ensino preferenciais (1º ao 4º ano / 5º ao 6ºano / 7º ao 9º ano / e 10º ao 12º ano).
  • A sessão deverá durar dois tempos letivos e poderá incluir entre 20 e 50 alunos.
 

Oficina Gênero e diversidade sexual: o que a escola tem a ver com isso?
Vânia Nara Pereira Vasconcelos
A oficina pretende contribuir com a formação das/os estudantes discutindo as várias formas de violência de gênero presentes no espaço escolar, debatendo temas como cultura do estupro, masculinidades tóxicas, LGBTTQIfobia entre outros. Historicamente a escola cumpriu um papel de reproduzir as desigualdades que se encontravam presentes na sociedade. Concebida inicialmente para acolher alguns, ela foi, lentamente, sendo requisitada por aqueles/as aos/às quais havia sido negada. Desta forma os novos grupos foram provocando transformações, mas a instituição, através de seus instrumentos disciplinares, foi garantindo e produzindo as diferenças entre os sujeitos, constituindo-se um espaço no qual a normatização dos padrões de comportamento, relativos às diferenças se perpetuaram, ajudando a reproduzir as desigualdades não apenas de gênero e sexualidade, como também de classe e raça. No entanto, por ser um um espaço de produção de subjetividades, a escola também experimenta, na atualidade, outras possibilidades. A metodologia utilizada priorizará as experiências das/os estudantes, de forma a garantir que os temas sejam debatidos a partir das suas realidades. A ministrante coordena o Projeto de extensão Gênero, raça, sexualidade e educação: espaço para a diversidade em uma Universidade brasileira.

Observações:

  • Níveis de ensino preferenciais: 7º ao 9º ano / e 10º ao 12º ano)
  • Disponível a partir de fevereiro/2020
     

25 de Abril, Colonialismo e Direitos Humanos
Bruno Sena Martins
A presente proposta de comunicação tomará como ponto de partida a exibição de um filme documentário de 50 minutos realizado pelo dinamizador da sessão no âmbito do projeto “Vidas Marcadas pela História: a Guerra Colonial Portuguesa e os Deficientes das Forças Armadas”; o filme é composto pelas experiências e testemunhos de ex-combatentes que adquiriram deficiência na Guerra Colonial Portuguesa.
Desmistificando uma certa ideia de Europa e dos descobrimentos, a partir destes testemunhos pretende-se um olhar crítico o colonialismo e para a violência colonial, tidos como elementos centrais na constituição do sistema mundo moderno e para a compreensão das hierarquias racistas que subsistem no presente. 

Observações:

  • Níveis de ensino: Todos
  • Necessidade de material para a projeção de filme (ligação a colunas de som e data show)
  • Disponível só a partir de Janeiro de 2020

A “Crise dos Refugiados” na Europa e as Mobilidades Transnacionais
Joana Sousa Ribeiro
A história humana é uma história de mobilidades. Umas vezes procurando espaços desconhecidos, outras em busca de melhores condições de vida, e outras ainda em fuga dos espaços de pertença dominados pela guerra. Nos tempos mais recentes todas estas mobilidades aumentaram de intensidade, quer através dos movimentos migratórios voluntários, bem como das deslocações forçadas, sendo que, em muitas circunstâncias, se torna difícil distinguir que tipo de mobilidade está em causa. Quem deixa a sua terra em busca de melhores condições de vida (ou mesmo de sobrevivência básica), para além de migrante também é refugiado/a, porque foge da ausência de futuro e, em simultâneo, do perigo de morte. As mobilidades, consideradas ilegais, clandestinas ou irregulares, com origem no continente africano ou na Ásia e em direção à Europa, são disso exemplo.
O ano de 2015 foi particularmente dramático relativamente a estas mobilidades. Basta recordarmo-nos dos naufrágios que vitimaram milhares de pessoas ao largo da Líbia e no mar de Andamão; ou da deslocação de pessoas provindas de zonas em conflito, como a Síria ou outros locais. Todas estas situações parecem uma novidade na Europa dos nossos dias, mas o que é novo é a intensidade, a violência com que este fenómeno está a ocorrer e a sua permanência. A “crise dos refugiados” é, antes de tudo, uma crise da Europa, por não ter conseguido gerir a situação, vendo-se enredada em questões políticas, legais e morais. Mas esta realidade também é a “nossa realidade”, na medida em que os/as refugiados/as são pessoas e famílias concretas que estão a chegar a Portugal.
Objectivos Gerais:
  • Problematizar as mobilidades internacionais como fenómenos sociais;
  • Concetualizar os movimentos migratórios e as deslocações forçadas;
  • Analisar criticamente a expressão “crise dos refugiados”;
  • Conhecer as condições de origem dos/as refugiados/as;
  • Conhecer os fluxos de refugiados/as para a Europa;
  • Compreender as várias dimensões com que se reveste o debate em torno da receção dos/as refugiados/as, nomeadamente questões sociais, políticas e éticas.
  • Conhecer a situação dos/as refugiados/as na sociedade portuguesa.
  • Conhecer percursos biográficos de refugiados/as.

Observações:

  • Destinatários: Alunos do ensino secundário.
  • Sessão disponível a partir do 2ºperíodo.

"Não há planeta B" - Um debate em torno das alterações climáticas e do Antropoceno
António Carvalho, Ana Raquel Matos e Vera Ferreira
Partindo da controversa emergência do Antropoceno, uma época geológica proposta para ilustrar as articulações entre as ações humanas e o sistema climático terrestre, esta sessão procurará explorar as múltiplas dimensões – ambientais, sociais, políticas e económicas – das alterações climáticas. Pretende-se, assim, encorajar os/as estudantes a refletir acerca das origens e impactos deste fenómeno, incentivando-os/as a imaginar e a contribuir para a construção de um futuro mais sustentável do ponto de vista ambiental, social e económico.
Deste modo, inicialmente, os/as estudantes serão convidados/as a expressar, através de texto ou imagens, o que sabem, pensam e sentem relativamente às alterações climáticas. De seguida, realizar-se-á uma apresentação que incidirá sobre as principais causas e efeitos deste fenómeno, identificando-se algumas soluções (que incluem movimentos sociais, políticas públicas e inovações tecnológicas) e alternativas aos sistemas vigentes.
No final da sessão, promover-se-á uma reflexão conjunta em torno destas temáticas, em que os/as estudantes, reunidos em pequenos grupos, terão a oportunidade de partilhar as suas opiniões, perceções, dúvidas e preocupações acerca das alterações climáticas.

Observações:

  • Níveis de ensino preferenciais: 7º ao 9º ano/10º ao 12º ano.
  • Disponibilidade a partir de novembro de 2019
  • preferencialmente às segundas-feiras, terças-feiras de manhã e quartas e sextas-feiras à tarde.
  • disponível apenas no distrito de Coimbra
  • Necessidade de projetor e colunas de som. 

Oficina de ecologia e sociedade
Lúcia Fernandes, Marco Malagoli, Rita Campos, Giacomo D'Alisa, Joana Sousa e Gustavo García López
A crise ecológica traz graves consequências para a saúde dos seres vivos. Em particular quando falamos em Humanidade, o ambiente não se restringe somente ao ambiente físico e biológico. Ele é construído por relações sociais, culturais, económicas e políticas. E assim, aliado às mudanças climáticas, desastres e riscos associados às novas tecnologias e à atividade industrial, poluição, destruição de ecossistemas, habitats e biodiversidade, soma-se a perda de práticas e saberes ancestrais Há desigualdades envolvidas: os problemas não são gerados por quem mais os sofre. A partir de uma construção coletiva e transdisciplinar, estas oficinas pretendem suscitar a reflexão e o debate sobre temas como as políticas públicas, participação cidadã, dinâmicas de poder e suas influências nas respostas, no contexto local, dos países, das regiões. Para tal, as sessões serão dinamizadas de diferentes maneiras interativas, de acordo com o ano de escolaridade, a idade, o número de crianças e jovens participantes e os tempos letivos disponíveis. As seguintes ferramentas pedagógicas poderão ser disponibilizadas mediante indicação de preferência pela/o professor/a: 1) jogo Commonspoly; 2) mapeamento de mobilizações socio ecológicas em Portugal; 3) textos, vídeos e imagens sobre o tema dos incêndios florestais em Portugal

Observações:

  • Níveis de ensino preferenciais: 4º ano /5º ao 6ºano/7º ao 9º ano /10º ao 12º ano (sessão com jogo Commonspoly disponível somente a partir do 6o ano).
  • disponibilidade a partir de Abril de 2020.
  • Disponibilidade só no Concelho de Coimbra

Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
As alterações climáticas são um dos grandes problemas com que nos deparamos hoje em dia. Embora o planeta já tenha testemunhado outros períodos de grandes mudanças do clima, este é considerado particularmente grave pela rapidez com que ocorre e por estar em grande parte associado a actividades humanas. Esta influência das actividades humanas sobre o ambiente é considerada tão profunda que podemos mesmo estar a falar de uma nova época geológica, o Antropoceno. Os desafios para a sobrevivência das espécies são imensos. Há espécies mais vulneráveis às alterações climáticas? Conseguimos prever a sua sobrevivência?
Nesta sessão partimos de uma conversa sobre alterações climáticas e aquecimento global para pensar sobre o seu impacto nos ecossistemas e nos seres vivos. Usando um caso de estudo recente e um jogo desenvolvido sob o princípio da aprendizagem activa, cada criança poderá participar na discussão sobre como algumas características das espécies podem fazer com que sejam mais susceptíveis a extinguirem-se ou a conseguir adaptar-se. E porque “conhecimento é poder”, terminamos com uma partilha de resoluções para ajudar a travar este ciclo de aquecimento global e contribuir para a saúde do planeta, dos seus ecossistemas e de toda a Humanidade. 
 

Observações:

  • Níveis de ensino preferenciais: 1º ao 4º ano




















Agendamento de sessões



Sessões

18 de novembro de 2019, 15h30, Sec. Dr. Bernardino Machado, Figueira da Foz
Raça, racismo e colonialismo: um olhar crítico a partir do futebol
Pedro Sousa de Almeida e Silvia Rodríguez Maeso
19 de novembro de 2019, 01h45, Escola Básica da Solum, Coimbra
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
19 de novembro de 2019, 10h30, Escola Básica da Solum, Coimbra
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
20 de novembro de 2019, 08h30, Agrupamento de Escolas Coimbra Sul - Escola Básica do 2º e 3º ciclos Dra Maria Alice Gouveia, Coimbra
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
20 de novembro de 2019, 14h00, Escola Monsenhor Galamba, Leiria
Homicídios nas relações de intimidade
Madalena Duarte e Sofia Jamal
22 de novembro de 2019, 01h45, Escola Básica da Solum, Coimbra
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
22 de novembro de 2019, 09h00, Escola Básica da Solum, Coimbra
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
22 de novembro de 2019, 10h20, Escola Secundária de Rio Tinto, Rio Tinto - Porto
"Casas sim, barracas não": a habitação em Portugal em 1974
Rui Bebiano, Pierre Marie e Pedro Réquio
25 de novembro de 2019, 10h00, ESCOLA DO ESTABELECIMENTO PRISIONAL DE COIMBRA - AGRUPAMENTO DE ESCOLAS EUGÉNIO DE CASTRO, COIMBRA
"Não há planeta B" - Um debate em torno das alterações climáticas e do Antropoceno
António Carvalho, Ana Raquel Matos e Vera Ferreira
26 de novembro de 2019, 10h00, Escola Secundária de Avelar Brotero, Coimbra
Lilian Thuram: Educação contra o racismo
Margarida Calafate Ribeiro, António Pinto Ribeiro, Fernanda Vilar e Felipe Cammaert
27 de novembro de 2019, 10h40, Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
A UE como ator de segurança: novos desafios, velhos problemas
Maria Raquel Freire, Teresa Almeida Cravo, Daniela Nascimento, Paula Duarte Lopes, Bernardo Fazendeiro e Licínia Simão
29 de novembro de 2019, 14h40, Infante D. Pedro - Penela, Penela
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
3 de dezembro de 2019, 14h30, Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos, Gafanha da Boa Hora
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
5 de dezembro de 2019, 02h15, Escola Basica 2 e 3 D. Dinis- Leiria, Leiria
Jogos de silêncio: escravatura, racismo e resistência em Portugal e no Brasil 
Marta Araújo, Solange Rocha e José Antonio Novaes da Silva
6 de dezembro de 2019, 02h30, Agrupamento de Escolas de Carvalhos, Vila Nova Gaia
Homicídios nas relações de intimidade
Madalena Duarte e Sofia Jamal
6 de dezembro de 2019, 10h30, Escola Secundária António Nobre, Porto
Raça, racismo e colonialismo: um olhar crítico a partir do futebol
Pedro Sousa de Almeida e Silvia Rodríguez Maeso
7 de dezembro de 2019, 14h00, Secundária D.Duarte - Agrupamento de Escolas Coimbra Oeste, Coimbra
Relações violentas: porquê e como resolver?
Madalena Alarcão
9 de dezembro de 2019, 03h10, Agrupamento de escolas de Condeixa - Escola Secundária Fernando Namora, Condeixa
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
9 de dezembro de 2019, 08h30, Secundária Infanta D. Maria, Coimbra
Jogos de silêncio: escravatura, racismo e resistência em Portugal e no Brasil 
Marta Araújo, Solange Rocha e José Antonio Novaes da Silva
9 de dezembro de 2019, 09h30, Escola Secundária Adolfo Portela, ÁGUEDA
Homicídios nas relações de intimidade
Madalena Duarte e Sofia Jamal
9 de dezembro de 2019, 11h30, Escola Secundária Adolfo Portela, ÁGUEDA
Homicídios nas relações de intimidade
Madalena Duarte e Sofia Jamal
9 de dezembro de 2019, 12h20, Agrupamento de escolas de Condeixa - Escola Secundária Fernando Namora, Condeixa
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
10 de dezembro de 2019, 09h25, Agrupamento de escolas de Condeixa - Escola Secundária Fernando Namora, Condeixa
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
10 de dezembro de 2019, 10h30, Escola Secundária de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
Jogos de silêncio: escravatura, racismo e resistência em Portugal e no Brasil 
Marta Araújo, Solange Rocha e José Antonio Novaes da Silva
10 de dezembro de 2019, 10h35, Agrupamento de escolas de Condeixa - Escola Secundária Fernando Namora, Condeixa
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
10 de dezembro de 2019, 12h20, Agrupamento de escolas de Condeixa - Escola Secundária Fernando Namora, Condeixa
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
13 de dezembro de 2019, 09h15, Escola Básica Nº2 -Condeixa-a-Nova (nome + conhecido-escola amarela), Condeixa-a-Velha
Todas diferentes, todas iguais! Valorizar as diferenças e crescer com a diversidade
Ana Cristina Santos, Ana Lúcia Santos, Joana Brilhante, Mafalda Esteves, Mara Pieri e Rita Alcaire
13 de dezembro de 2019, 09h20, Escola Secundária do FUndão, Fundão
O olhar e os caminhos: representações socias de jovens e escolha profissional
Silvia Rodríguez Maeso, Marcos Silva e Bruno Muniz
13 de dezembro de 2019, 09h30, Básica e Secundária Oliveira Júnior, S. João da Madeira
Academia do Pensamento Complexo: Desafios da ComplexCidade
Ana Teixeira de Melo e Leo Caves
13 de dezembro de 2019, 11h15, Secundária Clara de Resende, Porto
Jogos de silêncio: escravatura, racismo e resistência em Portugal e no Brasil 
Marta Araújo, Solange Rocha e José Antonio Novaes da Silva
13 de dezembro de 2019, 11h25, Escola Secundária do FUndão, Fundão
O olhar e os caminhos: representações socias de jovens e escolha profissional
Silvia Rodríguez Maeso, Marcos Silva e Bruno Muniz
13 de dezembro de 2019, 11h30, Escola Básica Nº2 -Condeixa-a-Nova (nome + conhecido-escola amarela), Condeixa-a-Velha
Todas diferentes, todas iguais! Valorizar as diferenças e crescer com a diversidade
Ana Cristina Santos, Ana Lúcia Santos, Joana Brilhante, Mafalda Esteves, Mara Pieri e Rita Alcaire
13 de dezembro de 2019, 14h30, Escola Básica Nº2 -Condeixa-a-Nova (nome + conhecido-escola amarela), Condeixa-a-Velha
Todas diferentes, todas iguais! Valorizar as diferenças e crescer com a diversidade
Ana Cristina Santos, Ana Lúcia Santos, Joana Brilhante, Mafalda Esteves, Mara Pieri e Rita Alcaire
13 de dezembro de 2019, 14h30, Básica e Secundária Oliveira Júnior, S. João da Madeira
Academia do Pensamento Complexo: Desafios da ComplexCidade
Ana Teixeira de Melo e Leo Caves
16 de dezembro de 2019, 00h00, Agrupamento de Escolas de Sardoal, Sardoal
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
16 de dezembro de 2019, 02h45, Agrupamento de Escolas de Penacova, Coimbra
Relações violentas: porquê e como resolver?
Madalena Alarcão
16 de dezembro de 2019, 10h30, ESC DR MANUEL FERNANDES, Abrantes
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
17 de dezembro de 2019, 09h00, Escola Secundária João Gonçalves Zarco, Matosinhos
Academia do Pensamento Complexo: Desafios da ComplexCidade
Ana Teixeira de Melo e Leo Caves
17 de dezembro de 2019, 14h00, Escola Secundária João Gonçalves Zarco, Matosinhos
Academia do Pensamento Complexo: Desafios da ComplexCidade
Ana Teixeira de Melo e Leo Caves
17 de dezembro de 2019, 15h10, Escola Secundária João Gonçalves Zarco, Matosinhos
Academia do Pensamento Complexo: Desafios da ComplexCidade
Ana Teixeira de Melo e Leo Caves
17 de dezembro de 2019, 15h30, Escola Secundária de Rio Tinto, Rio Tinto, Gondomar
A UE como ator de segurança: novos desafios, velhos problemas
Maria Raquel Freire, Teresa Almeida Cravo, Daniela Nascimento, Paula Duarte Lopes, Bernardo Fazendeiro e Licínia Simão
6 de janeiro de 2020, 00h00, EscolaSecundária de Rio Tinto, Rio Tinto, Gondomar
Juventude, Precariedade e (Des) Emprego - que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
7 de janeiro de 2020, 02h40, Infante D. Pedro - Penela, Penela
Todas diferentes, todas iguais! Valorizar as diferenças e crescer com a diversidade
Ana Cristina Santos, Ana Lúcia Santos, Joana Brilhante, Mafalda Esteves, Mara Pieri e Rita Alcaire
7 de janeiro de 2020, 10h00, Agrupamento de Escolas de Lousada, Lousada
A UE como ator de segurança: novos desafios, velhos problemas
Maria Raquel Freire, Teresa Almeida Cravo, Daniela Nascimento, Paula Duarte Lopes, Bernardo Fazendeiro e Licínia Simão
8 de janeiro de 2020, 14h30, Agrupamento Oliveira Júnior, S. João da Madeira
Raça, racismo e colonialismo: um olhar crítico a partir do futebol
Pedro Sousa de Almeida e Silvia Rodríguez Maeso
10 de janeiro de 2020, 11h30, Escola Secundária de Rio Tinto, Rio Tinto - Porto
A recontextualização do discurso pedagógico por alunos(as) a partir do tema lixo: um desvio pedagógico em direção à reciprocidade 
Assis Francisco de Castilhos
10 de janeiro de 2020, 14h30, Infante D. Pedro - Penela, Penela
Relações violentas: porquê e como resolver?
Madalena Alarcão
13 de janeiro de 2020, 09h00, Agrupamento de escolas de Bobadela, Bobadela - LRS
A recontextualização do discurso pedagógico por alunos(as) a partir do tema lixo: um desvio pedagógico em direção à reciprocidade 
Assis Francisco de Castilhos
13 de janeiro de 2020, 09h30, Secundária D.Duarte - Agrupamento de Escolas Coimbra Oeste, Coimbra
Oficina de ecologia e sociedade
Lúcia Fernandes, Marco Malagoli, Rita Campos, Giacomo D'Alisa, Joana Sousa e Gustavo García López
13 de janeiro de 2020, 15h00, Básica 2, 3 dr. João de Barros, Figueira da Foz
Relações violentas: porquê e como resolver?
Madalena Alarcão
14 de janeiro de 2020, 08h30, Agrupamento de Escolas Coimbra Sul - Escola Básica do 2º e 3º ciclos Dra Maria Alice Gouveia, Coimbra
"Não há planeta B" - Um debate em torno das alterações climáticas e do Antropoceno
António Carvalho, Ana Raquel Matos e Vera Ferreira
14 de janeiro de 2020, 10h30, Escola Secundária de Castro Daire, Castro Daire
A recontextualização do discurso pedagógico por alunos(as) a partir do tema lixo: um desvio pedagógico em direção à reciprocidade 
Assis Francisco de Castilhos
15 de janeiro de 2020, 01h20, Escola Secundária António Nobre, Porto
Riscos profissionais e acidentes de trabalho: Entre a promoção da segurança e a dignidade do trabalhador
Teresa Maneca Lima
15 de janeiro de 2020, 11h30, Escola Básica Integrada de Pereira, Pereira - Montemor-o-Velho
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
17 de janeiro de 2020, 11h50, Agrupamento de Escolas de Soure, Sebal
O olhar e os caminhos: representações socias de jovens e escolha profissional
Silvia Rodríguez Maeso, Marcos Silva e Bruno Muniz
21 de janeiro de 2020, 08h30, Escola Secundária Lima-de-Faria, Cantanhede
A recontextualização do discurso pedagógico por alunos(as) a partir do tema lixo: um desvio pedagógico em direção à reciprocidade 
Assis Francisco de Castilhos
21 de janeiro de 2020, 09h30, EB1 dos Olivais, Coimbra
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
21 de janeiro de 2020, 10h30, Secundária de Domingos Sequeira, Leiria
A recontextualização do discurso pedagógico por alunos(as) a partir do tema lixo: um desvio pedagógico em direção à reciprocidade 
Assis Francisco de Castilhos
21 de janeiro de 2020, 14h05, Escola Secundária de Castro Daire, Castro Daire
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
21 de janeiro de 2020, 14h30, Secundária de Domingos Sequeira, Leiria
A recontextualização do discurso pedagógico por alunos(as) a partir do tema lixo: um desvio pedagógico em direção à reciprocidade 
Assis Francisco de Castilhos
21 de janeiro de 2020, 15h55, Escola Secundária de Castro Daire, Castro Daire
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
22 de janeiro de 2020, 09h30, EB1 dos Olivais, Coimbra
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
23 de janeiro de 2020, 09h30, EB1 dos Olivais, Coimbra
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
24 de janeiro de 2020, 09h30, EB1 dos Olivais, Coimbra
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
24 de janeiro de 2020, 10h30, Escola Secundária de Castro Daire, Castro Daire
"Não há planeta B" - Um debate em torno das alterações climáticas e do Antropoceno
António Carvalho, Ana Raquel Matos e Vera Ferreira
30 de janeiro de 2020, 09h15, Agrupamento de Escolas de Carvalhos, Carvalhos,V8ia Nova de Gaia
Home $weet Home: Habitação e (re)produção de desigualdades sociais  
Raquel Ribeiro, Ana Cordeiro Santos e Catarina Príncipe
30 de janeiro de 2020, 10h30, Agrupamento de Escola José Estêvão Aveiro, AVEIRO
Oficina de ecologia e sociedade
Lúcia Fernandes, Marco Malagoli, Rita Campos, Giacomo D'Alisa, Joana Sousa e Gustavo García López
31 de janeiro de 2020, 10h30, Escola Secundária Adolfo Portela, ÁGUEDA
Home $weet Home: Habitação e (re)produção de desigualdades sociais  
Raquel Ribeiro, Ana Cordeiro Santos e Catarina Príncipe
31 de janeiro de 2020, 12h30, Escola Secundária Adolfo Portela, ÁGUEDA
Home $weet Home: Habitação e (re)produção de desigualdades sociais  
Raquel Ribeiro, Ana Cordeiro Santos e Catarina Príncipe
31 de janeiro de 2020, 13h30, Agrupamento de Escolas Dr. Mário Sacramento, Aveiro
Home $weet Home: Habitação e (re)produção de desigualdades sociais  
Raquel Ribeiro, Ana Cordeiro Santos e Catarina Príncipe
1 de fevereiro de 2020, 15h00, Museu Nacional de Etnologia, Lisboa
25 de Abril, Colonialismo e Direitos Humanos
Bruno Sena Martins
3 de fevereiro de 2020, 10h00, Agrupamento de Escolas Soares Basto, Oliveira de Azeméis
A UE como ator de segurança: novos desafios, velhos problemas
Maria Raquel Freire, Teresa Almeida Cravo, Daniela Nascimento, Paula Duarte Lopes, Bernardo Fazendeiro e Licínia Simão
4 de fevereiro de 2020, 09h30, Secundária D.Duarte - Agrupamento de Escolas Coimbra Oeste, Coimbra
Oficina Gênero e diversidade sexual: o que a escola tem a ver com isso?
Vânia Nara Pereira Vasconcelos
5 de fevereiro de 2020, 12h00, Escola Básica da Solum, Coimbra
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
6 de fevereiro de 2020, 12h00, Escola Básica da Solum, Coimbra
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
10 de fevereiro de 2020, 10h30, Agrupamento de Escolas Marinha Grande Nascente, Marinha Grande
Memórias Cruzadas, Políticas do Silêncio: As Guerras Coloniais e de Libertação
Miguel Cardina, Inês Nascimento Rodrigues, Vasco Martins, Verónica Ferreira e Natália Bueno
11 de fevereiro de 2020, 12h00, Escola Básica da Solum, Coimbra
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
12 de fevereiro de 2020, 12h00, Escola Básica da Solum, Coimbra
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
13 de fevereiro de 2020, 02h30, Secundária Afonso Lopes Vieira, Leiria
Desigualdades de género e interseccionalidade
Lina Coelho
13 de fevereiro de 2020, 12h00, Escola Básica da Solum, Coimbra
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
14 de fevereiro de 2020, 09h20, Escola Secundária de Rio Tinto, Rio Tinto - Porto
Novos usos para velhos edifícios: a reutilização da arquitetura
Catarina Almeida Marado
17 de fevereiro de 2020, 14h40, Sec. Dr. Bernardino Machado, Figueira da Foz
Oficina Gênero e diversidade sexual: o que a escola tem a ver com isso?
Vânia Nara Pereira Vasconcelos
19 de fevereiro de 2020, 10h30, Escola Secundária de Seia, Seia
Desafios à segurança Europeia: a UE, a Parceria Oriental e a Rússia
Maria Raquel Freire, Teresa Almeida Cravo, Daniela Nascimento, Paula Duarte Lopes, Bernardo Fazendeiro e Licínia Simão
27 de fevereiro de 2020, 02h30, Agrupamento de Escolas Dr. Mário Sacramento, Aveiro
Desafios à segurança Europeia: a UE, a Parceria Oriental e a Rússia
Maria Raquel Freire, Teresa Almeida Cravo, Daniela Nascimento, Paula Duarte Lopes, Bernardo Fazendeiro e Licínia Simão
27 de fevereiro de 2020, 10h05, Agrupamento de Escolas Soares Basto, Oliveira de Azeméis
Oficina de ecologia e sociedade
Lúcia Fernandes, Marco Malagoli, Rita Campos, Giacomo D'Alisa, Joana Sousa e Gustavo García López
28 de fevereiro de 2020, 08h20, Agrupamento de Escolas Soares Basto, Oliveira de Azeméis
Oficina de ecologia e sociedade
Lúcia Fernandes, Marco Malagoli, Rita Campos, Giacomo D'Alisa, Joana Sousa e Gustavo García López
28 de fevereiro de 2020, 10h05, Agrupamento de Escolas Soares Basto, Oliveira de Azeméis
Juventude, Precariedade e (Des) Emprego - que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
3 de março de 2020, 15h00, Agrupamento de Escolas José Estevão, Aveiro
Homicídios nas relações de intimidade
Madalena Duarte e Sofia Jamal
4 de março de 2020, 11h00, Agrupamento de Escola de Seia- Escola Básica Dr. Abranches Ferrão, Seia
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
6 de março de 2020, 08h15, Escola Secundária Lima-de-Faria, Cantanhede
Oficina de ecologia e sociedade
Lúcia Fernandes, Marco Malagoli, Rita Campos, Giacomo D'Alisa, Joana Sousa e Gustavo García López
16 de março de 2020, 14h30, EPADRC, escola profissional de Alcobaça, Alcobaça
Oficina Gênero e diversidade sexual: o que a escola tem a ver com isso?
Vânia Nara Pereira Vasconcelos
20 de março de 2020, 09h30, Agrupamento de Escolas de Soure, Marco-Soure
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
20 de março de 2020, 11h20, Agrupamento de Escolas do Fundão, Fundão
Memórias Cruzadas, Políticas do Silêncio: As Guerras Coloniais e de Libertação
Miguel Cardina, Inês Nascimento Rodrigues, Vasco Martins, Verónica Ferreira e Natália Bueno
20 de março de 2020, 11h30, Agrupamento de Escolas de Soure, Marco-Soure
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
26 de março de 2020, 11h30, Secundária de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
Desigualdades de género e interseccionalidade
Lina Coelho
15 de abril de 2020, 11h40, Escola Secundária da Lousã, Lousã
Relações violentas: porquê e como resolver?
Madalena Alarcão
18 de abril de 2020, 14h20, Escola Secundária da Maia, Maia
Homicídios nas relações de intimidade
Madalena Duarte e Sofia Jamal
20 de abril de 2020, 10h30, Agrupamento de Escola José Estêvão Aveiro, AVEIRO
Memórias Cruzadas, Políticas do Silêncio: As Guerras Coloniais e de Libertação
Miguel Cardina, Inês Nascimento Rodrigues, Vasco Martins, Verónica Ferreira e Natália Bueno
20 de abril de 2020, 14h00, Agrupamento de Escolas da Lousã, Lousã
25 de Abril, Colonialismo e Direitos Humanos
Bruno Sena Martins
22 de abril de 2020, 01h30, Escola Secundária de Rio Tinto, RioTinto - Porto
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
24 de abril de 2020, 10h00, Agrupamento de Escolas da Lousã, Lousã
25 de Abril, Colonialismo e Direitos Humanos
Bruno Sena Martins
24 de abril de 2020, 10h30, Agrupamento de Escola José Estêvão Aveiro, AVEIRO
Raça, racismo e colonialismo: um olhar crítico a partir do futebol
Pedro Sousa de Almeida e Silvia Rodríguez Maeso
24 de abril de 2020, 11h30, Agrupamento de Escolas da Lousã, Lousã
25 de Abril, Colonialismo e Direitos Humanos
Bruno Sena Martins
28 de abril de 2020, 10h30, Escola Secundária da Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
25 de Abril, Colonialismo e Direitos Humanos
Bruno Sena Martins
4 de maio de 2020, 14h45, Agrupamento de Escolas de Penacova, Coimbra
A UE como ator de segurança: novos desafios, velhos problemas
Maria Raquel Freire, Teresa Almeida Cravo, Daniela Nascimento, Paula Duarte Lopes, Bernardo Fazendeiro e Licínia Simão
6 de maio de 2020, 10h30, Escola Secundária de Seia, Seia
A UE como ator de segurança: novos desafios, velhos problemas
Maria Raquel Freire, Teresa Almeida Cravo, Daniela Nascimento, Paula Duarte Lopes, Bernardo Fazendeiro e Licínia Simão
12 de maio de 2020, 00h00, Agrupamento de escolas da Lousã- Escola Secundária, Lousã
A UE como ator de segurança: novos desafios, velhos problemas
Maria Raquel Freire, Teresa Almeida Cravo, Daniela Nascimento, Paula Duarte Lopes, Bernardo Fazendeiro e Licínia Simão
14 de maio de 2020, 02h30, Escola Secundária de Seia, Seia
Novos usos para velhos edifícios: a reutilização da arquitetura
Catarina Almeida Marado
22 de maio de 2020, 11h30, Escola Secundária de Rio Tinto, Rio Tinto - Porto
Home $weet Home: Habitação e (re)produção de desigualdades sociais  
Raquel Ribeiro, Ana Cordeiro Santos e Catarina Príncipe


Sessões passadas

2019/2020


15 de novembro de 2019, 13h45, Escola Básica da Solum, Coimbra
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
15 de novembro de 2019, 09h00, Escola Básica da Solum, Coimbra
Casacos de neve sem neve??! - o impacto das alterações climáticas nas populações.
Rita Campos
14 de novembro de 2019, 10h00, Escola Básica e Secundária Quinta das Flores em Coimbra, Coimbra
Jovens em Modelos Não Violentos de Masculinidade – O projeto EQUI-X
Tiago Rolino e Linda Cerdeira
7 de novembro de 2019, 08h30, Escola Secundária Dr. Bernardino Machado, Figueira da Foz
A UE como ator de segurança: novos desafios, velhos problemas
Maria Raquel Freire, Teresa Almeida Cravo, Daniela Nascimento, Paula Duarte Lopes, Bernardo Fazendeiro e Licínia Simão
5 de novembro de 2019, 11h55, Básica Prof. Dr. Egas Moniz - Agrupamento de Escolas de Estarreja, Avanca
"Não há planeta B" - Um debate em torno das alterações climáticas e do Antropoceno
António Carvalho, Ana Raquel Matos e Vera Ferreira
5 de novembro de 2019, 10h15, Básica Prof. Dr. Egas Moniz - Agrupamento de Escolas de Estarreja, Avanca
"Não há planeta B" - Um debate em torno das alterações climáticas e do Antropoceno
António Carvalho, Ana Raquel Matos e Vera Ferreira
4 de novembro de 2019, 15h30, Secundária Dr. Bernardino Machado, Figueira da Foz
Homicídios nas relações de intimidade
Madalena Duarte e Sofia Jamal
23 de outubro de 2019, 10h00, Escola Secundária Infanta D. Maria, Coimbra
Jovens em Modelos Não Violentos de Masculinidade – O projeto EQUI-X
Tiago Rolino e Linda Cerdeira
16 de outubro de 2019, 10h00, Escola Básica e Secundária Quinta das Flores, Coimbra
Jovens em Modelos Não Violentos de Masculinidade – O projeto EQUI-X
Tiago Rolino e Linda Cerdeira

2018/2019


9 de maio de 2019, 14h00, Escola Secundária de Pombal, Pombal
A Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia: desafios sociais, políticos e jurídicos à sua implementação 
Marina Henriques
3 de maio de 2019, 10h30, Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos, Gafanha da Boa Hora - Vagos
O Exílio Português e a Resistência à Ditadura
Susana Martins
3 de maio de 2019, 10h00, Escola Secundária de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
O Exílio Português e a Resistência à Ditadura
Susana Martins
2 de maio de 2019, 14h30, Agrupamento de Escola José Estêvão Aveiro, Aveiro
Oficina musical colonialidade e cultura
Bruno Muniz, Marcos Silva e Danielle Pereira Araújo
2 de maio de 2019, 12h00, Escola Básica e Secundária Soares Basto, Oliveira de Azeméis
A “Crise dos Refugiados” na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco e Joana Sousa Ribeiro
2 de maio de 2019, 10h10, E B Nº 2 de S.Bernard, Aveiro
A “Crise dos Refugiados” na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco e Joana Sousa Ribeiro
2 de maio de 2019, 08h30, Escola secundária José Estêvão, Aveiro
A “Crise dos Refugiados” na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco e Joana Sousa Ribeiro
26 de abril de 2019, 10h20, Escola Secundária de Peniche, Peniche
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
24 de abril de 2019, 14h00, Biblioteca Municipal de Mêda, Mêda
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
24 de abril de 2019, 03h45, Biblioteca Municipal de Mêda, Mêda
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
5 de abril de 2019, 08h30, Agrupamento de escolas de Vila Nova de Poiares (EB 2/3, Sec. Daniel de Matos), Vila Nova de Poiares
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
4 de abril de 2019, 24h05, Secundária Dr. Manuel Fernandes, Abrantes
A “Crise dos Refugiados” na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco e Joana Sousa Ribeiro
3 de abril de 2019, 15h00, Agrupamento de Escolas de Rio Tinto, Gondomar, Gondomar
Quem tramou a Inspetora Saltão? A prova e a narrativa construída da cena de crime ao tribunal 
Susana Costa
3 de abril de 2019, 04h30, Agrupamento de Escolas de Rio Tinto, Gondomar, Gondomar
Quem tramou a Inspetora Saltão? A prova e a narrativa construída da cena de crime ao tribunal 
Susana Costa
29 de março de 2019, 14h00, Secundária de Pombal, Pombal
Sonho de Menina Conta...
Teresa Cunha, Ana Xambre, Cláudia Cambraia e Elaine Santos
29 de março de 2019, 11h45, Escola Secundária Martinho Árias de Soure, Soure
A “Crise dos Refugiados” na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco e Joana Sousa Ribeiro
27 de março de 2019, 16h00, Secundária de Pombal, Pombal
A “Crise dos Refugiados” na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco e Joana Sousa Ribeiro
22 de março de 2019, 14h00, Escola Secundária de Santa Comba Dão, Santa Comba Dão
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
22 de março de 2019, 09h55, Escola Básica Infante D. Pedro, Penela, Penela
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
22 de março de 2019, 09h00, Escola Básica Infante D. Pedro, Penela, Penela
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
8 de março de 2019, 14h30, Agrupamento de Escolas de Rio Tinto, Gondomar, Gondomar
Sonho de Menina Conta...
Teresa Cunha, Ana Xambre, Cláudia Cambraia e Elaine Santos
8 de março de 2019, 13h30, Agrupamento de Escolas de Rio Tinto, Gondomar, Gondomar
Sonho de Menina Conta...
Teresa Cunha, Ana Xambre, Cláudia Cambraia e Elaine Santos
8 de março de 2019, 10h30, Escola Secundária Arquitecto Oliveira Ferreira, Arcozelo, Vila Nova de Gaia
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
20 de fevereiro de 2019, 14h00, Agrupamento de Escolas da Sé, Lamego
Academia do Pensamento Complexo: Desafios da ComplexCidade
Ana Teixeira de Melo e Leo Caves
12 de fevereiro de 2019, 10h30, Agrupamento de Escolas de Pombal, Pombal
Academia do Pensamento Complexo: Desafios da ComplexCidade
Ana Teixeira de Melo e Leo Caves
7 de fevereiro de 2019, 11h30, Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
Deficiência e Incapacidade: das barreiras à emancipação social
Fernando Fontes
30 de janeiro de 2019, 13h00, Secundária Viriato, Viseu
Sonho de Menina Conta...
Teresa Cunha, Ana Xambre, Cláudia Cambraia e Elaine Santos
30 de janeiro de 2019, 02h30, EBS Dr Jaime Magalhães Lima, Esgueira - Aveiro
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
29 de janeiro de 2019, 13h20, Agrupamento de Escolas António Nobre, Porto
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
29 de janeiro de 2019, 10h00, Agrupamento de Escolas António Nobre, Porto
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
25 de janeiro de 2019, 10h30, Escola Secundária de Molelos, Tondela
Quem tramou a Inspetora Saltão? A prova e a narrativa construída da cena de crime ao tribunal 
Susana Costa
24 de janeiro de 2019, 13h00, Pombal
A invisibilidade e a exclusão social: o papel da representação midiática no estigma da deficiência
Marina de Faria
24 de janeiro de 2019, 11h30, Agrupamento de Escolas Figueira Mar - Escola Sec Dr. Bernardino Machado, Figueira da Foz
Deficiência e Incapacidade: das barreiras à emancipação social
Fernando Fontes
24 de janeiro de 2019, 11h10, Pombal
A invisibilidade e a exclusão social: o papel da representação midiática no estigma da deficiência
Marina de Faria
24 de janeiro de 2019, 10h00, Escola secundária da Maia, Maia
Quem tramou a Inspetora Saltão? A prova e a narrativa construída da cena de crime ao tribunal 
Susana Costa
24 de janeiro de 2019, 08h00, Pombal
A invisibilidade e a exclusão social: o papel da representação midiática no estigma da deficiência
Marina de Faria
23 de janeiro de 2019, 14h00, Agrupamento de Escolas da Sé, Lamego
Quem tramou a Inspetora Saltão? A prova e a narrativa construída da cena de crime ao tribunal 
Susana Costa
22 de janeiro de 2019, 14h40, Escola Básica de Arazede - Agrupamento de Montemor-o-Velho, Arazede - Montemor-o-Velho
Deficiência e Incapacidade: das barreiras à emancipação social
Fernando Fontes
17 de janeiro de 2019, 11h00, Escola Secundária de Molelos, Tondela
A invisibilidade e a exclusão social: o papel da representação midiática no estigma da deficiência
Marina de Faria
17 de janeiro de 2019, 10h15, Esc. Sec. Dr. Joaquim de Carvalho, Figueira da Foz
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
17 de janeiro de 2019, 09h00, Escola Básica Infante D. Pedro, Penela, Penela
Deficiência e Incapacidade: das barreiras à emancipação social
Fernando Fontes
16 de janeiro de 2019, 10h30, Secundária Afonso Lopes Vieira, Leiria
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
9 de janeiro de 2019, 11h30, Escola Secundária Arquitecto Oliveira Ferreira, Arcozelo, Vila Nova de Gaia
Deficiência e Incapacidade: das barreiras à emancipação social
Fernando Fontes
9 de janeiro de 2019, 10h30, Escola Secundária Arquitecto Oliveira Ferreira, Arcozelo, Vila Nova de Gaia
Deficiência e Incapacidade: das barreiras à emancipação social
Fernando Fontes
8 de janeiro de 2019, 15h00, Escola Secundária de Molelos, Tondela
Sonho de Menina Conta...
Teresa Cunha, Ana Xambre, Cláudia Cambraia e Elaine Santos
8 de janeiro de 2019, 11h00, Escola Secundária de Molelos, Tondela
Sonho de Menina Conta...
Teresa Cunha, Ana Xambre, Cláudia Cambraia e Elaine Santos
8 de janeiro de 2019, 10h00, Escola Secundária de Molelos, Tondela
Sonho de Menina Conta...
Teresa Cunha, Ana Xambre, Cláudia Cambraia e Elaine Santos
8 de janeiro de 2019, 09h00, Escola Secundária de Molelos, Tondela
Sonho de Menina Conta...
Teresa Cunha, Ana Xambre, Cláudia Cambraia e Elaine Santos
4 de janeiro de 2019, 10h45, Escola Secundária de Emídio Navarro, Viseu
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
4 de janeiro de 2019, 10h30, Básica Prof. Dr. Egas Moniz, Avanca
Quem tramou a Inspetora Saltão? A prova e a narrativa construída da cena de crime ao tribunal 
Susana Costa
4 de janeiro de 2019, 09h15, E.B 2,3 Ceira, Coimbra
Aprender com os espaços
Gonçalo Canto Moniz e Carolina Ferreira
3 de janeiro de 2019, 11h50, AE Lima de Faria, Cantanhede
Muros e fronteiras: México - Estados Unidos 
Maria José Canelo e Inês Costa
3 de janeiro de 2019, 11h15, Básica Prof. dr. Egas Moniz, Avanca
Aprender com os espaços
Gonçalo Canto Moniz e Carolina Ferreira
14 de dezembro de 2018, 10h30, Agrupamento de Escolas de Condeixa, Condeixa
Sonho de Menina Conta...
Teresa Cunha, Ana Xambre, Cláudia Cambraia e Elaine Santos
14 de dezembro de 2018, 09h25, Agrupamento de Escolas de Condeixa, Condeixa
Sonho de Menina Conta...
Teresa Cunha, Ana Xambre, Cláudia Cambraia e Elaine Santos
13 de dezembro de 2018, 11h25, Agrupamento de Escolas de Condeixa a Nova (EB2 Condeixa), Condeixa
OFICINA “Jogos de silêncio: escravatura, racismo e resistência em Portugal e no Brasil”
Marta Araújo, Mariana Silva, Otto Figueiredo e Paula Silva
13 de dezembro de 2018, 10h30, Agrupamento de Escolas de Condeixa a Nova (EB2 Condeixa), Condeixa
OFICINA “Jogos de silêncio: escravatura, racismo e resistência em Portugal e no Brasil”
Marta Araújo, Mariana Silva, Otto Figueiredo e Paula Silva
12 de dezembro de 2018, 11h55, Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel, Coimbra
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
12 de dezembro de 2018, 10h30, EB, ,2,3 Dr. João de Barros, Figueira da Foz
OFICINA “Jogos de silêncio: escravatura, racismo e resistência em Portugal e no Brasil”
Marta Araújo, Mariana Silva, Otto Figueiredo e Paula Silva
12 de dezembro de 2018, 10h10, Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel, Coimbra
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
11 de dezembro de 2018, 15h30, EB 2,3 José Saraiva, Leiria
OFICINA “Jogos de silêncio: escravatura, racismo e resistência em Portugal e no Brasil”
Marta Araújo, Mariana Silva, Otto Figueiredo e Paula Silva
11 de dezembro de 2018, 14h45, EBI de Pereira, Pereira
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
11 de dezembro de 2018, 14h00, EB 2,3 José Saraiva, Leiria
OFICINA “Jogos de silêncio: escravatura, racismo e resistência em Portugal e no Brasil”
Marta Araújo, Mariana Silva, Otto Figueiredo e Paula Silva
11 de dezembro de 2018, 11h00, EB 2,3 José Saraiva, Leiria
OFICINA “Jogos de silêncio: escravatura, racismo e resistência em Portugal e no Brasil”
Marta Araújo, Mariana Silva, Otto Figueiredo e Paula Silva
10 de dezembro de 2018, 20h15, Agrupamento de Escolas Coimbra Centro - Escola Secundária de Jaime Cortesão, Coimbra
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
10 de dezembro de 2018, 15h25, Secundária Infanta D: Maria, Coimbra
OFICINA “Jogos de silêncio: escravatura, racismo e resistência em Portugal e no Brasil”
Marta Araújo, Mariana Silva, Otto Figueiredo e Paula Silva
10 de dezembro de 2018, 10h00, Escola Dr. Manuel Fernandes, Abrantes
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
7 de dezembro de 2018, 08h45, Secundária de Jaime Cortesão, Coimbra
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
5 de dezembro de 2018, 10h35, Escola Secundária de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
4 de dezembro de 2018, 15h00, Escola Secundária de Gondomar, Gondomar
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
4 de dezembro de 2018, 09h15, Secundária Garcia de Orta, Porto
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
22 de novembro de 2018, 15h15, EB 2,3 José Saraiva, Leiria
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
22 de novembro de 2018, 14h15, EB 2,3 José Saraiva, Leiria
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
12 de novembro de 2018, 14h30, Escola Secundária de Pombal, Pombal
Quem tramou a Inspetora Saltão? A prova e a narrativa construída da cena de crime ao tribunal 
Susana Costa

2017/2018


7 de maio de 2018, 14h00, Secundária de Carvalhos, Carvalhos - Vila Nova de Gaia
O conceito “Uma Saúde”: integrar diferentes disciplinas científicas para a promoção da saúde
Rita Campos
4 de maio de 2018, 14h00, Agrupamento de Escolas Oliveira Júnior, São João da Madeira
Juventude, precariedade e (des) emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
27 de abril de 2018, 10h30, Agrupamento de Escolas de Condeixa- Escola secundária Fernando namora, Coimbra
O Exílio Português e a Resistência à Ditadura
Susana Martins
27 de abril de 2018, 08h30, Agrupamento de Escolas de Condeixa- Escola secundária Fernando Namora, Coimbra
O Exílio Português e a Resistência à Ditadura
Susana Martins
26 de abril de 2018, 15h00, Agrupamento de Escolas José Estêvão, Aveiro
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
24 de abril de 2018, 10h00, Secundária de Peniche, Peniche
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
23 de abril de 2018, 08h30, Escola Secundária José Falcão, Coimbra
Aprender com os espaços
Gonçalo Canto Moniz e Carolina Ferreira
20 de abril de 2018, 10h20, EBS Dr Jaime de Magalhães Lima, Esgueira - Aveiro
O Exílio Português e a Resistência à Ditadura
Susana Martins
19 de abril de 2018, 10h45, Agrupamento de Escolas Padre António de Andrade, Oleiros
A Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia: desafios sociais, políticos e jurídicos à sua implementação 
Marina Henriques
19 de abril de 2018, 10h30, Escola Secundária de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
Histórias do “¬outro lado” da história
Maria Paula Meneses e Marisa Gonçalves
18 de abril de 2018, 02h00, Secundária Dr. Solano de Abreu, Abrantes
Juventude, precariedade e (des) emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
17 de abril de 2018, 02h25, Escola Secundária de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
Histórias do “¬outro lado” da história
Maria Paula Meneses e Marisa Gonçalves
16 de abril de 2018, 15h25, Escola Secundária de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
Histórias do “¬outro lado” da história
Maria Paula Meneses e Marisa Gonçalves
13 de abril de 2018, 14h30, Secundária Tomáz Pelayo, St.Tirso
Memórias Cruzadas, Políticas do Silêncio: As Guerras Coloniais e de Libertação.
Miguel Cardina, Albert Farré Ventura, Inês Nascimento Rodrigues, Vasco Martins e Verónica Ferreira
23 de março de 2018, 16h00, Escola Secundária Sá de Miranda, Braga
O conceito “Uma Saúde”: integrar diferentes disciplinas científicas para a promoção da saúde
Rita Campos
23 de março de 2018, 15h00, Escola Secundária Sá de Miranda, Braga
O conceito “Uma Saúde”: integrar diferentes disciplinas científicas para a promoção da saúde
Rita Campos
23 de março de 2018, 14h00, Escola Secundária Sá de Miranda, Braga
O conceito “Uma Saúde”: integrar diferentes disciplinas científicas para a promoção da saúde
Rita Campos
23 de março de 2018, 11h20, Escola Secundária Domingos Sequeira, Leiria
Direitos LGBT são Direitos Humanos’: ferramentas para combater a discriminação e a violência
Luciana Moreira Silva
23 de março de 2018, 10h20, Escola Secundária Domingos Sequeira, Leiria
Direitos LGBT são Direitos Humanos’: ferramentas para combater a discriminação e a violência
Luciana Moreira Silva
23 de março de 2018, 05h30, Escola Secundária Sá de Miranda, Braga
O conceito “Uma Saúde”: integrar diferentes disciplinas científicas para a promoção da saúde
Rita Campos
23 de março de 2018, 04h45, Escola Secundária Sá de Miranda, Braga
O conceito “Uma Saúde”: integrar diferentes disciplinas científicas para a promoção da saúde
Rita Campos
22 de março de 2018, 11h20, Escola Básica Integrada 1, 2, 3 da Bobadela, Bobadela
A “Crise dos Refugiados” na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
22 de março de 2018, 10h30, Básica e Secundária Oliveira Júnior, São João da Madeira
Histórias do “¬outro lado” da história
Maria Paula Meneses e Marisa Gonçalves
22 de março de 2018, 10h20, Escola Básica Integrada 1, 2, 3 da Bobadela, Bobadela
A “Crise dos Refugiados” na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
21 de março de 2018, 11h20, Secundária Avelar Brotero, Coimbra
Aprender com os espaços
Gonçalo Canto Moniz e Carolina Ferreira
19 de março de 2018, 14h00, Biblioteca Municipal de Mêda e Agrupamento escolar de Mêda, Mêda
Juventude, precariedade e (des) emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
16 de março de 2018, 10h20, Agrupamento de Escolas de Arganil, Arganil
Deficiência e Incapacidade: das barreiras à emancipação social
Fernando Fontes
15 de março de 2018, 14h30, Secundária de Carvalhos, Carvalhos - Vila Nova de Gaia
Deficiência e Incapacidade: das barreiras à emancipação social
Fernando Fontes
14 de março de 2018, 16h00, Secundária de Pombal, Pombal
O conceito “Uma Saúde”: integrar diferentes disciplinas científicas para a promoção da saúde
Rita Campos
14 de março de 2018, 14h00, Escola Secundária de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
Memórias Cruzadas, Políticas do Silêncio: As Guerras Coloniais e de Libertação.
Miguel Cardina, Albert Farré Ventura, Inês Nascimento Rodrigues, Vasco Martins e Verónica Ferreira
14 de março de 2018, 14h00, Secundária de Pombal, Pombal
O conceito “Uma Saúde”: integrar diferentes disciplinas científicas para a promoção da saúde
Rita Campos
14 de março de 2018, 13h10, Secundária de Pombal, Pombal
O conceito “Uma Saúde”: integrar diferentes disciplinas científicas para a promoção da saúde
Rita Campos
14 de março de 2018, 12h15, Secundária de Pombal, Pombal
O conceito “Uma Saúde”: integrar diferentes disciplinas científicas para a promoção da saúde
Rita Campos
13 de março de 2018, 14h00, Escola Secundaria Infanta Dona Maria, coimbra
Aprender com os espaços
Gonçalo Canto Moniz e Carolina Ferreira
13 de março de 2018, 12h50, Secundária Viriato, Viseu
Deficiência e Incapacidade: das barreiras à emancipação social
Fernando Fontes
8 de março de 2018, 14h00, Agrupamento de escolas de Mira, Mira
Oficina de biodiversidade, saúde e mobilização social
Lúcia Fernandes e Rita Campos
1 de março de 2018, 10h00, Agrupamento de Escolas Martinho Árias, Soure
Deficiência e Incapacidade: das barreiras à emancipação social
Fernando Fontes
28 de fevereiro de 2018, 10h00, Alice Gouveia, Coimbra
Oficina de biodiversidade, saúde e mobilização social
Lúcia Fernandes e Rita Campos
23 de fevereiro de 2018, 10h00, Agrupamento de Escolas de Estarreja - E.B. 2,3 Prof Dr. Egas Moniz, Avanca - Estarreja
(In)Visibilidades na cena do crime e a construção das narrativas criminais
Susana Costa
22 de fevereiro de 2018, 24h05, Escola Secundária Dr.Manuel Fernandes, Abrantes
Memórias Cruzadas, Políticas do Silêncio: As Guerras Coloniais e de Libertação.
Miguel Cardina, Albert Farré Ventura, Inês Nascimento Rodrigues, Vasco Martins e Verónica Ferreira
22 de fevereiro de 2018, 10h00, Secundária de Peniche, Peniche
Vem explorar a tua voz para que com ela possas explorar o mundo
Filipa Lã
21 de fevereiro de 2018, 10h00, Secundária da Maia, Maia
(In)Visibilidades na cena do crime e a construção das narrativas criminais
Susana Costa
16 de fevereiro de 2018, 12h00, Agrupamento Escolas Coimbra Sul - EB 2,3 de Ceira, Coimbra
Oficina de biodiversidade, saúde e mobilização social
Lúcia Fernandes e Rita Campos
16 de fevereiro de 2018, 10h15, Agrupamento Escolas Coimbra Sul - EB 2,3 de Ceira, Coimbra
Oficina de biodiversidade, saúde e mobilização social
Lúcia Fernandes e Rita Campos
16 de fevereiro de 2018, 08h45, Agrupamento Escolas Coimbra Sul - EB 2,3 de Ceira, Coimbra
Oficina de biodiversidade, saúde e mobilização social
Lúcia Fernandes e Rita Campos
15 de fevereiro de 2018, 17h00, E. B. 2, 3 Marquês de Pombal, Pombal
Oficina de biodiversidade, saúde e mobilização social
Lúcia Fernandes e Rita Campos
15 de fevereiro de 2018, 15h00, E. B. 2, 3 Marquês de Pombal, Pombal
Oficina de biodiversidade, saúde e mobilização social
Lúcia Fernandes e Rita Campos
15 de fevereiro de 2018, 14h00, E. B. 2, 3 Marquês de Pombal, Pombal
Oficina de biodiversidade, saúde e mobilização social
Lúcia Fernandes e Rita Campos
15 de fevereiro de 2018, 12h00, E. B. 2, 3 Marquês de Pombal, Pombal
Oficina de biodiversidade, saúde e mobilização social
Lúcia Fernandes e Rita Campos
15 de fevereiro de 2018, 11h00, E. B. 2, 3 Marquês de Pombal, Pombal
Oficina de biodiversidade, saúde e mobilização social
Lúcia Fernandes e Rita Campos
15 de fevereiro de 2018, 10h00, Agrupamento de Escolas de Tondela Cândido Figueiredo, Tondela
Vem explorar a tua voz para que com ela possas explorar o mundo
Filipa Lã
15 de fevereiro de 2018, 09h00, E. B. 2, 3 Marquês de Pombal, Pombal
Oficina de biodiversidade, saúde e mobilização social
Lúcia Fernandes e Rita Campos
31 de janeiro de 2018, 14h00, EBS DR. Jaime de Magalhães Lima, Esgueira- Aveiro
Juventude, precariedade e (des) emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
25 de janeiro de 2018, 14h30, Secundária de Carvalhos, Vila Nova de Gaia
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
25 de janeiro de 2018, 10h00, Escola Sec./3 Arquitecto Oliveira Ferreira, Arcozelo - Vila Nova de Gaia
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
24 de janeiro de 2018, 10h05, Escola Secundária Dr.Manuel Fernandes, Abrantes
A Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia: desafios sociais, políticos e jurídicos à sua implementação 
Marina Henriques
22 de janeiro de 2018, 12h30, E.B.2/3 José Saraiva, Leiria
Aprender com os espaços
Gonçalo Canto Moniz e Carolina Ferreira
19 de janeiro de 2018, 13h45, Escola 2.3 Dr.ª Maria Alice Gouveia, Coimbra
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
18 de janeiro de 2018, 10h55, Escola Secundária de Adolfo Portela, Águeda
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
18 de janeiro de 2018, 08h30, Escola Secundária de Adolfo Portela, Águeda
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
16 de janeiro de 2018, 11h55, Agrupamento de Escolas de Estarreja - E.B. 2,3 Prof Dr. Egas Moniz, Avanca - Estarreja
O conceito “Uma Saúde”: integrar diferentes disciplinas científicas para a promoção da saúde
Rita Campos
16 de janeiro de 2018, 10h15, Agrupamento de Escolas de Estarreja - E.B. 2,3 Prof Dr. Egas Moniz, Avanca - Estarreja
O conceito “Uma Saúde”: integrar diferentes disciplinas científicas para a promoção da saúde
Rita Campos
12 de janeiro de 2018, 10h55, Escola Secundária de Adolfo Portela, Águeda
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
11 de janeiro de 2018, 10h15, Agrupamento de Escolas Soares Basto, Oliveira de Azeméis
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
10 de janeiro de 2018, 14h00, Agrupamento de Escolas de Pombal, Pombal
(In)Visibilidades na cena do crime e a construção das narrativas criminais
Susana Costa
9 de janeiro de 2018, 15h10, Agrupamento de Escolas de Estarreja - E.B. 2,3 Prof Dr. Egas Moniz, Avanca - Estarreja
Aprender com os espaços
Gonçalo Canto Moniz e Carolina Ferreira
8 de janeiro de 2018, 10h45, Agrupamento escolas Ansião, Ansião
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
8 de janeiro de 2018, 09h30, Agrupamento escolas Ansião, Ansião
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
5 de janeiro de 2018, 14h00, Agrupamento de Escolas Lima de Faria, Cantanhede, Cantanhede
Muros e fronteiras: México - Estados Unidos 
Maria José Canelo e Inês Costa
3 de janeiro de 2018, 10h00, Agrupamento de Escolas de Condeixa- Escola secundária Fernando Namora, Coimbra
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
14 de dezembro de 2017, 10h00, DR. MANUEL FERNANDES, ABRANTES
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
13 de dezembro de 2017, 11h40, Escola Básica de Arazede - (Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho), ARAZEDE
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
12 de dezembro de 2017, 21h00, Secundária da Gafanha da Nazaré, Gafanha da Nazaré
(In)Visibilidades na cena do crime e a construção das narrativas criminais
Susana Costa
12 de dezembro de 2017, 20h00, Secundária da Gafanha da Nazaré, Gafanha da Nazaré
(In)Visibilidades na cena do crime e a construção das narrativas criminais
Susana Costa
12 de dezembro de 2017, 14h20, EB 2,3 José Saraiva, Leiria
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
12 de dezembro de 2017, 10h30, Agrupamento de Escolas de Tondela Cândido Figueiredo, Tondela
Seremos todos iguais e livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
11 de dezembro de 2017, 14h00, Escola Secundária Domingos Rebelo (S. Miguel - Açores), Ponta delgada
A “Crise dos Refugiados” na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
11 de dezembro de 2017, 12h00, Escola Básica e Secundária Quinta das Flores, Coimbra
Deficiência e Incapacidade: das barreiras à emancipação social
Fernando Fontes
11 de dezembro de 2017, 10h00, Escola Secundária Domingos Rebelo (S. Miguel - Açores), Ponta delgada
A “Crise dos Refugiados” na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
7 de dezembro de 2017, 10h00, Secundária Soares Basto, Oliveira de Azeméis
A Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia: desafios sociais, políticos e jurídicos à sua implementação 
Marina Henriques
5 de dezembro de 2017, 14h00, Agrupamento de Escolas Coimbra Centro - Escola Secundária Jaime Cortesão, Coimbra
Vem explorar a tua voz para que com ela possas explorar o mundo
Filipa Lã

2016/2017


5 de junho de 2017, 10h00, Sec. Dr. Bernardino Machado, Figueira da Foz
A Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia: direitos, liberdades e princípios em debate
Marina Henriques
20 de maio de 2017, 16h00, Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
Oficina de ambiente: bom clima
Lúcia Fernandes e Paula Sequeiros
20 de maio de 2017, 14h00, Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
Oficina de ambiente: bom clima
Lúcia Fernandes e Paula Sequeiros
20 de maio de 2017, 11h00, Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
Oficina de ambiente: bom clima
Lúcia Fernandes e Paula Sequeiros
20 de maio de 2017, 09h25, Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
Oficina de ambiente: bom clima
Lúcia Fernandes e Paula Sequeiros
19 de maio de 2017, 16h00, Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
Oficina de ambiente: bom clima
Lúcia Fernandes e Paula Sequeiros
19 de maio de 2017, 14:00, Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
Oficina de ambiente: bom clima
Lúcia Fernandes e Paula Sequeiros
19 de maio de 2017, 09h00, Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
Oficina de ambiente: bom clima
Lúcia Fernandes e Paula Sequeiros
10 de maio de 2017, 10h00, Sec. Dr. Bernardino Machado, Figueira da Foz
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
8 de maio de 2017, 15h05, Agrupamento de Escolas de Mira (EB2), Mira
Oficina de ambiente: bom clima
Lúcia Fernandes e Paula Sequeiros
8 de maio de 2017, 11h30, Agrupamento de Escolas de Mira (EB2), Mira
Oficina de ambiente: bom clima
Lúcia Fernandes e Paula Sequeiros
8 de maio de 2017, 09h30, Agrupamento de Escolas de Mira (EB2), Mira
Oficina de ambiente: bom clima
Lúcia Fernandes e Paula Sequeiros
8 de maio de 2017, 08h30, Agrupamento de Escolas de Mira (EB2), Mira
Oficina de ambiente: bom clima
Lúcia Fernandes e Paula Sequeiros
4 de maio de 2017, 10h00, Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
2 de maio de 2017, 10h30, EB 2/3 de Arazede - (Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho), ARAZEDE
A União Europeia, as fronteiras e a problemática dos refugiados
Licínia Simão e Daniela Nascimento
28 de abril de 2017, 10h05, Escola Secundária Sá de Miranda, Braga
Crime, genética e investigação criminal 
Ana Filipa Queirós, Helena Machado, Filipe Santos, Marta Martins, Rafaela Granja e Sara Matos
27 de abril de 2017, 08h30, Escola Secundária Infanta Dona Maria, Coimbra
Muros e fronteiras: Estados Unidos - México
Maria José Canelo
20 de abril de 2017, 03h10, Secundária de Estarreja, Estarreja
Árvore das Memórias: Lugares e saberes do sul
Pedro Pereira Leite e Ana Fantasia
23 de março de 2017, 14h30, Escola Secundária Afonso Lopes Vieira, Leiria
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
9 de março de 2017, 14h30, Agrupamento de Escolas de Mealhada, Escola Básica nº2 de Mealhada, Mealhada
A União Europeia, as fronteiras e a problemática dos refugiados
Licínia Simão e Daniela Nascimento
9 de março de 2017, 10h00, E.B. 2,3 Prof. Dr. Egas Moniz, Avanca
Oficina de ambiente: bom clima
Lúcia Fernandes e Paula Sequeiros
3 de março de 2017, 10h00, Escola Secundária de Estarreja, Estarreja
Deficiência e direitos humanos: do preconceito à emancipação social
Fernando Fontes
21 de fevereiro de 2017, 11h00, E S Marques de Castilho, Águeda
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
15 de fevereiro de 2017, 10h00, Escola Básica e Secundária Quinta das Flores, Coimbra
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
9 de fevereiro de 2017, 16h00, Escola Básia e Secundária Pedro da Fonseca, Proença-a-Nova
Deficiência e direitos humanos: do preconceito à emancipação social
Fernando Fontes
9 de fevereiro de 2017, 12h00, Escola Secundária Francisco de Holanda, Guimarães
Aprender com os Espaços
Gonçalo Canto Moniz e Carolina Ferreira
9 de fevereiro de 2017, 09h00, E S Marques de Castilho, Águeda
A tecnologia pode promover a cidadania ativa?
Giovanni Allegretti, Michelangelo Secchi, Isabel Ferreira e Sofia Antunes
8 de fevereiro de 2017, 22h00, Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
A tecnologia pode promover a cidadania ativa?
Giovanni Allegretti, Michelangelo Secchi, Isabel Ferreira e Sofia Antunes
8 de fevereiro de 2017, 12h00, Escola Secundária Dr. Manuel Fernandes, Abrantes
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
7 de fevereiro de 2017, 15h40, Escola Básica de Pereira, coimbra
A tecnologia pode promover a cidadania ativa?
Giovanni Allegretti, Michelangelo Secchi, Isabel Ferreira e Sofia Antunes
7 de fevereiro de 2017, 15h30, Escola Secundária Dr. Bernardino Machado, Figueira da Foz
Oficina de ambiente: bom clima
Lúcia Fernandes e Paula Sequeiros
7 de fevereiro de 2017, 11h30, Escola Secundária Dr. Bernardino Machado, Figueira da Foz
Oficina de ambiente: bom clima
Lúcia Fernandes e Paula Sequeiros
3 de fevereiro de 2017, 14h30, E S Marques de Castilho, Águeda
Muros e fronteiras: Estados Unidos - México
Maria José Canelo
1 de fevereiro de 2017, 10h00, Escola Secundária de Peniche, Peniche
Árvore das Memórias: Lugares e saberes do sul
Pedro Pereira Leite e Ana Fantasia
1 de fevereiro de 2017, 10h00, Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
Muros e fronteiras: Estados Unidos - México
Maria José Canelo
27 de janeiro de 2017, 08h15, Agrupamento de Escola de Coimbra Centro, Coimbra.
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
26 de janeiro de 2017, 15h00, Secundária de Alberto Sampaio, Braga
Crime, genética e investigação criminal 
Ana Filipa Queirós, Helena Machado, Filipe Santos, Marta Martins, Rafaela Granja e Sara Matos
25 de janeiro de 2017, 16h00, Escola Secundária com 2.º e 3.º ciclo Fontes Pereira de Melo, Porto
Vem explorar a tua voz para que com ela possas explorar o mundo
Filipa Lã
24 de janeiro de 2017, 13h20, Agrupamento de Escolas de Santa Comba Dão, Viseu
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
19 de janeiro de 2017, 14h15, Escola Secundária de Estarreja, Estarreja
Aprender com os Espaços
Gonçalo Canto Moniz e Carolina Ferreira
18 de janeiro de 2017, 14h00, Escola Secundária Infanta Dona Maria, Coimbra
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
18 de janeiro de 2017, 10h00, Secundária da Boa Nova - Leça da Palmeira, Leça da Palmeira
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
18 de janeiro de 2017, 02h30, Oliveira Júnior, S. João da Madeira
Aprender com os Espaços
Gonçalo Canto Moniz e Carolina Ferreira
17 de janeiro de 2017, 09h00, Escola Secundária com 2.º e 3.º ciclo Fontes Pereira de Melo, Porto
A tecnologia pode promover a cidadania ativa?
Giovanni Allegretti, Michelangelo Secchi, Isabel Ferreira e Sofia Antunes
16 de janeiro de 2017, 15h00, Agrupamento de Escolas Martinho Árias de Soure, Soure
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
16 de janeiro de 2017, 11h00, Escola Secundária da Maia, Maia
Vem explorar a tua voz para que com ela possas explorar o mundo
Filipa Lã
16 de janeiro de 2017, 10h30, Escola Secundária com 2.º e 3.º ciclo Fontes Pereira de Melo, Porto
A tecnologia pode promover a cidadania ativa?
Giovanni Allegretti, Michelangelo Secchi, Isabel Ferreira e Sofia Antunes
16 de janeiro de 2017, 10h00, Escola Secundária da Maia, Maia
Vem explorar a tua voz para que com ela possas explorar o mundo
Filipa Lã
12 de janeiro de 2017, 10h00, Agrupamento de Escolas de Mealhada, Escola Básica nº2 de Pampilhosa, Mealhada
A voz dos cidadãos: oficinas de trabalho biográfico e transformação social
Elsa Lechner, Clara Keating e Olga Solovova
11 de janeiro de 2017, 14h00, Agrupamento de Escolas de Mealhada, Escola Básica nº2 de Mealhada, Mealhada
A voz dos cidadãos: oficinas de trabalho biográfico e transformação social
Elsa Lechner, Clara Keating e Olga Solovova
9 de janeiro de 2017, 10h00, Agrupamento de Escolas de Mealhada, Escola Secundária de Mealhada, Mealhada
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
6 de janeiro de 2017, 15h00, Colégio João de Barros, Meirinhas - Pombal
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
4 de janeiro de 2017, 14h30, Agrupamento Oliveira Júnior, S. João da Madeira
Aprender com os Espaços
Gonçalo Canto Moniz e Carolina Ferreira
4 de janeiro de 2017, 14h30, E S Marques de Castilho, Águeda
A União Europeia, as fronteiras e a problemática dos refugiados
Licínia Simão e Daniela Nascimento
20 de dezembro de 2016, 10h30, Oliveira Júnior, S. João da Madeira
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
14 de dezembro de 2016, 15h00, Escola Básia e Secundária Pedro da Fonseca, Proença-a-Nova
Deficiência e direitos humanos: do preconceito à emancipação social
Fernando Fontes
13 de dezembro de 2016, 14h30, Escola Secundária Cristina Torres, Figueira da Foz
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
13 de dezembro de 2016, 14h00, Agrupamento de Escolas de Estarreja - E.B. 2,3 Prof. Dr. Egas Moniz, Avanca
Crime na Escola
Susana Costa
13 de dezembro de 2016, 10h15, Agrupamento de Escolas de Estarreja - E.B. 2,3 Prof. Dr. Egas Moniz, Avanca
Crime na Escola
Susana Costa
13 de dezembro de 2016, 10h00, Sec. dr. Bernardino Machado, Figueira da foz
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
13 de dezembro de 2016, 10h00, Agrupamento de Escolas de Mealhada, Escola Básica nº2 de Mealhada, Mealhada
A voz dos cidadãos: oficinas de trabalho biográfico e transformação social
Elsa Lechner, Clara Keating e Olga Solovova
13 de dezembro de 2016, 02h00, Agrupamento de Escolas de Mealhada, Escola Básica nº2 de Mealhada, Mealhada
A voz dos cidadãos: oficinas de trabalho biográfico e transformação social
Elsa Lechner, Clara Keating e Olga Solovova
12 de dezembro de 2016, 11h30, Sec. dr. Bernardino Machado, Figueira da foz
Crime na Escola
Susana Costa
9 de dezembro de 2016, 23h50, E. B. 2, 3 João de Meira - Guimarães, GUIMARÃES
Árvore das Memórias: Lugares e saberes do sul
Pedro Pereira Leite e Ana Fantasia
9 de dezembro de 2016, 15h00, Escola Básica e Secundária Pedro da Fonseca, Proença-a-Nova
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
9 de dezembro de 2016, 10h00, Agrupamento nº 2 de Abrantes - Escola Dr. Manuel Fernandes, Abrantes
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
9 de dezembro de 2016, 10h00, Agrupamento de escolas da gafanha da nazaré, Gafanha da Nazaré
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
6 de dezembro de 2016, 11h45, Escola Secundária de Peniche, Peniche
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
5 de dezembro de 2016, 14h00, Rainha D. Isabel, Coimbra, Coimbra
A União Europeia, as fronteiras e a problemática dos refugiados
Licínia Simão e Daniela Nascimento
30 de novembro de 2016, 14h30, Agrupamento de Escolas de Pombal, Pombal
Democratização da democracia: além do voto para estender participação e justiça social
Cristiano Gianolla e Sofia Antunes
30 de novembro de 2016, 10h00, Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
Democratização da democracia: além do voto para estender participação e justiça social
Cristiano Gianolla e Sofia Antunes
29 de novembro de 2016, 14h30, Escola secundaria da gafanha da nazaré, Gafanha da Nazaré
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
29 de novembro de 2016, 10h30, Escola secundaria da gafanha da nazaré, Gafanha da Nazaré
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
28 de novembro de 2016, 09h00, E S Marques de Castilho, Águeda
A Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia: direitos, liberdades e princípios em debate
Marina Henriques
25 de novembro de 2016, 10h30, Agrupamento de Escolas da Murtosa - EB 2/3 e Secundário Padre António Morais da Fonseca, Murtosa
Deficiência e direitos humanos: do preconceito à emancipação social
Fernando Fontes
25 de novembro de 2016, 10h25, Agrupamento de Escolas de Pombal, Pombal
A União Europeia, as fronteiras e a problemática dos refugiados
Licínia Simão e Daniela Nascimento
22 de novembro de 2016, 15h00, E S Marques de Castilho, Águeda
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
22 de novembro de 2016, 14h30, Escola do Ensino Básico C/ Ensino Secundário José Falcão, Miranda do Corvo
A voz dos cidadãos: oficinas de trabalho biográfico e transformação social
Elsa Lechner, Clara Keating e Olga Solovova
22 de novembro de 2016, 11h45, Agrupamento de Escolas Soares Basto, Oliveira de Azeméis
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
17 de novembro de 2016, 14h00, Sec. Dr. Bernardino Machado, Figueira da Foz
Democratização da democracia: além do voto para estender participação e justiça social
Cristiano Gianolla e Sofia Antunes
17 de novembro de 2016, 10h30, Agrupamento Oliveira Junior, S. João da Madeira
Democratização da democracia: além do voto para estender participação e justiça social
Cristiano Gianolla e Sofia Antunes
7 de novembro de 2016, 12h00, Agrupamento de Escolas de Mealhada, Escola Secundária de Mealhada, Mealhada
A União Europeia, as fronteiras e a problemática dos refugiados
Licínia Simão e Daniela Nascimento
7 de novembro de 2016, 10h40, Escola Básica de Pereira, coimbra
A União Europeia, as fronteiras e a problemática dos refugiados
Licínia Simão e Daniela Nascimento
7 de novembro de 2016, 10h00, Agrupamento de Escolas de Mealhada, Escola Básica nº2 de Mealhada, Mealhada
A União Europeia, as fronteiras e a problemática dos refugiados
Licínia Simão e Daniela Nascimento
2 de novembro de 2016, 10h00, Agrupamento de escolas Soares Basto, Oliveira de Azeméis
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova

2015/2016


15 de abril de 2017, 10h00, Agrupamento de escolas Soares Basto, Oliveira de Azeméis
Aprender com os Espaços
Gonçalo Canto Moniz e Carolina Ferreira
19 de maio de 2016, 14h00, Escola Secundária Domingos Sequeira, Leiria
Os caminhos de Alice e as alternativas para a Europa. Aprender e transformar a partir das inovações sociais e da diversidade do mundo
Boaventura de Sousa Santos, Alice Cruz, Aline Mendonça, Antoni Jesús Aguiló, Bruno Sena Martins, Catarina Antunes Gomes, Cecília MacDowell Santos, Cristiano Gianolla, Dhruv Pande, Élida Lauris, Eva Maria Garcia Chueca, Francisco Freitas, José Luis Exeni, José Manuel Mendes, Julia Suárez-Krabbe, Luciane Lucas dos Santos, Mara Bicas, Maurício Hashizume, Maria Paula Meneses, Raúl Fernández, Sara Araújo, Teresa Cunha e Tshepo Madlingozi
19 de maio de 2016, 10h00, Agrupamento de Escolas de Santa Comba Dão, Santa Comba Dão
Crime na Escola
Susana Costa
12 de maio de 2016, 15h00, Escola Secundária da Maia, Maia
Objectivos de Desenvolvimento Sustentável: o que há de novo?"
Daniela Nascimento e Paula Duarte Lopes
12 de maio de 2016, 14h00, Escola Secundária de Adolfo Portela, águeda
Democratização da democracia: além do voto para estender participação e justiça social
Cristiano Gianolla e Sofia Antunes
12 de maio de 2016, 08h45, Escola Secundária de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
Democratização da democracia: além do voto para estender participação e justiça social
Cristiano Gianolla e Sofia Antunes
12 de maio de 2016, 08h30, Secundária Marques de Castilho, Águeda
Democratização da democracia: além do voto para estender participação e justiça social
Cristiano Gianolla e Sofia Antunes
10 de maio de 2016, 15h00, Agrupamento de Escolas de Estarreja, Estarreja
Aprender com os Espaços
Gonçalo Canto Moniz e Carolina Ferreira
10 de maio de 2016, 14h30, Escola Secundária de Adolfo Portela, 0liveira do Bairro
As vozes femininas no Atlântico Negro. O que a arte e literatura podem oferecer
Fabrice Schurmans
9 de maio de 2016, 14h30, Escola Secundária Adolfo Portela, Águeda
O conflito sírio e as relações internacionais
Teresa Almeida Cravo
5 de maio de 2016, 14h00, agrupamento de escolas do Cerco, Porto
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
4 de maio de 2016, 10h00, Secundária da Maia, Maia-Porto
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
2 de maio de 2016, 10h00, Secundaria Infanta D. Maria, Coimbra
Os caminhos de Alice e as alternativas para a Europa. Aprender e transformar a partir das inovações sociais e da diversidade do mundo
Boaventura de Sousa Santos, Alice Cruz, Aline Mendonça, Antoni Jesús Aguiló, Bruno Sena Martins, Catarina Antunes Gomes, Cecília MacDowell Santos, Cristiano Gianolla, Dhruv Pande, Élida Lauris, Eva Maria Garcia Chueca, Francisco Freitas, José Luis Exeni, José Manuel Mendes, Julia Suárez-Krabbe, Luciane Lucas dos Santos, Mara Bicas, Maurício Hashizume, Maria Paula Meneses, Raúl Fernández, Sara Araújo, Teresa Cunha e Tshepo Madlingozi
28 de abril de 2016, 12h00, Escola Secundária da Mealhada, Mealhada
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
27 de abril de 2016, 10h00, Escola Básica nº 2 da Pampilhosa, Pampilhosa
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
21 de abril de 2016, 14h00, Agrupamento de Escolas Dr. Mário Sacramento Aveiro, Aveiro
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
21 de abril de 2016, 10h00, Agrupamento de Escolas Dr. Mário Sacramento Aveiro, Aveiro
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
20 de abril de 2016, 10h00, Escola Secundária de Vale de Cambra, Coimbra
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
19 de abril de 2016, 11h50, Escola Secundária de Gondomar, Gondomar
Os caminhos de Alice e as alternativas para a Europa. Aprender e transformar a partir das inovações sociais e da diversidade do mundo
Boaventura de Sousa Santos, Alice Cruz, Aline Mendonça, Antoni Jesús Aguiló, Bruno Sena Martins, Catarina Antunes Gomes, Cecília MacDowell Santos, Cristiano Gianolla, Dhruv Pande, Élida Lauris, Eva Maria Garcia Chueca, Francisco Freitas, José Luis Exeni, José Manuel Mendes, Julia Suárez-Krabbe, Luciane Lucas dos Santos, Mara Bicas, Maurício Hashizume, Maria Paula Meneses, Raúl Fernández, Sara Araújo, Teresa Cunha e Tshepo Madlingozi
19 de abril de 2016, 02h40, Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho, Montemor - o - Velho
Oficina da economia da abundância: mercados de trocas solidárias
Luciane Lucas dos Santos e Teresa Cunha
11 de abril de 2016, 10h00, Escola Secundária Mário Sacramento, Aveiro
Objectivos de Desenvolvimento Sustentável: o que há de novo?"
Daniela Nascimento e Paula Duarte Lopes
7 de abril de 2016, 11h30, Agrupamento Escolas Martinho Árias-Soure, FORMOSELHA- Montemor-o-Velho
Democratização da democracia: além do voto para estender participação e justiça social
Cristiano Gianolla e Sofia Antunes
5 de abril de 2016, 14h00, Escola Básica e Secundária Soares Basto, Oliveira de Azeméis
Os caminhos de Alice e as alternativas para a Europa. Aprender e transformar a partir das inovações sociais e da diversidade do mundo
Boaventura de Sousa Santos, Alice Cruz, Aline Mendonça, Antoni Jesús Aguiló, Bruno Sena Martins, Catarina Antunes Gomes, Cecília MacDowell Santos, Cristiano Gianolla, Dhruv Pande, Élida Lauris, Eva Maria Garcia Chueca, Francisco Freitas, José Luis Exeni, José Manuel Mendes, Julia Suárez-Krabbe, Luciane Lucas dos Santos, Mara Bicas, Maurício Hashizume, Maria Paula Meneses, Raúl Fernández, Sara Araújo, Teresa Cunha e Tshepo Madlingozi
5 de abril de 2016, 10h00, Agrupamento de escolas Soares Basto, Oliveira de Azeméis
Os caminhos de Alice e as alternativas para a Europa. Aprender e transformar a partir das inovações sociais e da diversidade do mundo
Boaventura de Sousa Santos, Alice Cruz, Aline Mendonça, Antoni Jesús Aguiló, Bruno Sena Martins, Catarina Antunes Gomes, Cecília MacDowell Santos, Cristiano Gianolla, Dhruv Pande, Élida Lauris, Eva Maria Garcia Chueca, Francisco Freitas, José Luis Exeni, José Manuel Mendes, Julia Suárez-Krabbe, Luciane Lucas dos Santos, Mara Bicas, Maurício Hashizume, Maria Paula Meneses, Raúl Fernández, Sara Araújo, Teresa Cunha e Tshepo Madlingozi
4 de abril de 2016, 10h00, Escola Secundária de Peniche, Peniche
Objectivos de Desenvolvimento Sustentável: o que há de novo?"
Daniela Nascimento e Paula Duarte Lopes
28 de março de 2016, 10h00, Escola Secundária da Mealhada, Mealhada
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
16 de março de 2016, 09h30, Oliveira Júnior, São João da Madeira
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
16 de março de 2016, 08h30, Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro - Escola Secundária de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
11 de março de 2016, 10h15, Escola Secundária D. Maria, Coimbra
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
11 de março de 2016, 10h00, Agrupamento de Escolas Infante D. Pedro, Penela, Penela
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
25 de fevereiro de 2016, 10h20, secundaria Garcia de Orta, Porto
Objectivos de Desenvolvimento Sustentável: o que há de novo?"
Daniela Nascimento e Paula Duarte Lopes
1 de fevereiro de 2016, 10h00, Secundária Marques de Castilho, Águeda
Crime, genética e investigação criminal 
Ana Filipa Queirós, Helena Machado, Filipe Santos, Marta Martins, Rafaela Granja e Sara Matos
25 de janeiro de 2016, 19h00, Secundária Jaime Cortesão, Coimbra
Orçamento Participativo: um exercício lúdico de cidadania na escola
Giovanni Allegretti, Maria Andréa Luz da Silva, Neiara Morais e Sofia Antunes
25 de janeiro de 2016, 13h00, Agrupamento de Escolas de Santa Comba Dão, Santa Comba Dão
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
25 de janeiro de 2016, 10h30, Colégio Bissaya Barreto, Coimbra
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
25 de janeiro de 2016, 10h30, Agrupamento de escolas Oliveira Júnior, São João da Madeira
Orçamento Participativo: um exercício lúdico de cidadania na escola
Giovanni Allegretti, Maria Andréa Luz da Silva, Neiara Morais e Sofia Antunes
25 de janeiro de 2016, 09h00, secundaria Garcia de Orta, Porto
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
22 de janeiro de 2016, 12h00, Escola Secundária Dr. Manuel Fernandes, Abrantes
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
21 de janeiro de 2016, 10h15, Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
Tens direito a água potável?
Paula Duarte Lopes
15 de janeiro de 2016, 11h45, Escola Secundária Martinho Árias - Soure, Soure
Tens direito a água potável?
Paula Duarte Lopes
13 de janeiro de 2016, 02h00, Secundária Marques de Castilho, Águeda
Os Desertores
Miguel Cardina
12 de janeiro de 2016, 15h30, Secundária da Boa Nova de Leça da Palmeira, Leça da Palmeira - Matosinhos
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
12 de janeiro de 2016, 15h25, Agrupamento de Escola Dr Ferreira da Silva, Cucujães
Deficiência e direitos humanos: do preconceito à emancipação social
Fernando Fontes
12 de janeiro de 2016, 14h00, Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva, Cucujães - Oliveira de Azeméis
Objectivos de Desenvolvimento Sustentável: o que há de novo?"
Daniela Nascimento e Paula Duarte Lopes
12 de janeiro de 2016, 11h30, Secundária com 3.º CEB, Dr. Bernardino Machado (Agrupamento de Escolas Figueira Mar), Figueira da Foz
As vozes femininas no Atlântico Negro. O que a arte e literatura podem oferecer
Fabrice Schurmans
12 de janeiro de 2016, 09h30, Agrupamento de Escolas de Santa Comba Dão, Santa Comba Dão
Aprender com os Espaços
Gonçalo Canto Moniz e Carolina Ferreira
12 de janeiro de 2016, 08h25, Escola Sec/3 Diogo de Macedo (Agrupamento de Escolas Diogo de Macedo), Olival VNG
Crime na Escola
Susana Costa
7 de janeiro de 2016, 15h00, Secundária de peniche, Peniche
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
7 de janeiro de 2016, 11h15, Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
6 de janeiro de 2016, 11h15, Escola Secundária Infanta D. Maria, Coimbra
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
5 de janeiro de 2016, 14h30, Secundária Dr. João Carlos Celestino Gomes, Ílhavo
Crime, genética e investigação criminal 
Ana Filipa Queirós, Helena Machado, Filipe Santos, Marta Martins, Rafaela Granja e Sara Matos
4 de janeiro de 2016, 08h30, Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro - Escola Secundária de Oliveira do Bairro, Oliveira do Bairro
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
17 de dezembro de 2015, 10h10, Básica e Secundária à Beira Douro - Medas, Medas Gondomar
Crime na Escola
Susana Costa
17 de dezembro de 2015, 10h00, Escola Básica e Secundária Oliveira júnior, S. João da Madeira
Crime, genética e investigação criminal 
Ana Filipa Queirós, Helena Machado, Filipe Santos, Marta Martins, Rafaela Granja e Sara Matos
16 de dezembro de 2015, 10h15, Agrupamento de Escolas de Ansião, Anião
Deficiência e direitos humanos: do preconceito à emancipação social
Fernando Fontes
16 de dezembro de 2015, 08h30, Escola Secundária Infanta D. Maria, Coimbra
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
14 de dezembro de 2015, 17h00, Agrupamento de Escolas da Mealhada (Escola Básica nº 2 da Mealhada), Mealhada
Olhando os “outros” e nos vendo: debater o racismo através da análise de ilustrações de manuais escolares de história (Brasil e Portugal)
Luciane Ribeiro Dias Gonçalves, Marta Araújo e Silvia Rodríguez Maeso
14 de dezembro de 2015, 15h30, Agrupamento de Escolas da Mealhada (Escola Básica nº 2 da Mealhada), Mealhada
Olhando os “outros” e nos vendo: debater o racismo através da análise de ilustrações de manuais escolares de história (Brasil e Portugal)
Luciane Ribeiro Dias Gonçalves, Marta Araújo e Silvia Rodríguez Maeso
14 de dezembro de 2015, 14h30, Agrupamento de Escolas da Mealhada (Escola Básica nº 2 da Mealhada), Mealhada
Olhando os “outros” e nos vendo: debater o racismo através da análise de ilustrações de manuais escolares de história (Brasil e Portugal)
Luciane Ribeiro Dias Gonçalves, Marta Araújo e Silvia Rodríguez Maeso
14 de dezembro de 2015, 14h00, Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal, Carregal do Sal
Aprender gramáticas da dignidade humana: para uma escola geradora de justiça cognitiva e social
Adriano Moura
11 de dezembro de 2015, 16h30, Agrupamento de Escolas da Mealhada (Escola Básica nº 2 da Mealhada), Mealhada
Olhando os “outros” e nos vendo: debater o racismo através da análise de ilustrações de manuais escolares de história (Brasil e Portugal)
Luciane Ribeiro Dias Gonçalves, Marta Araújo e Silvia Rodríguez Maeso
11 de dezembro de 2015, 12h00, Escola Secundária Dr. Manuel Fernandes, Abrantes
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
11 de dezembro de 2015, 10h00, Agrupamento de escolas de Penacova - Escola Sede, Penacova
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
11 de dezembro de 2015, 09h00, Escola Básica Rainha Santa Isabel, Coimbra
Migrantes nas malhas do crime: tráfico de seres humanos e auxílio à imigração ilegal
Maria João Guia
11 de dezembro de 2015, 03h30, Agrupamento de Escolas da Mealhada (Escola Básica nº 2 da Mealhada), Mealhada
Olhando os “outros” e nos vendo: debater o racismo através da análise de ilustrações de manuais escolares de história (Brasil e Portugal)
Luciane Ribeiro Dias Gonçalves, Marta Araújo e Silvia Rodríguez Maeso
11 de dezembro de 2015, 02h30, Agrupamento de Escolas da Mealhada (Escola Básica nº 2 da Mealhada), Mealhada
Olhando os “outros” e nos vendo: debater o racismo através da análise de ilustrações de manuais escolares de história (Brasil e Portugal)
Luciane Ribeiro Dias Gonçalves, Marta Araújo e Silvia Rodríguez Maeso
10 de dezembro de 2015, 16h30, Escola Básica da Pampilhosa - Agrupamento de Escolas da Mealhada, Pampilhosa
Olhando os “outros” e nos vendo: debater o racismo através da análise de ilustrações de manuais escolares de história (Brasil e Portugal)
Luciane Ribeiro Dias Gonçalves, Marta Araújo e Silvia Rodríguez Maeso
10 de dezembro de 2015, 15h30, Escola Básica da Pampilhosa - Agrupamento de Escolas da Mealhada, Pampilhosa
Olhando os “outros” e nos vendo: debater o racismo através da análise de ilustrações de manuais escolares de história (Brasil e Portugal)
Luciane Ribeiro Dias Gonçalves, Marta Araújo e Silvia Rodríguez Maeso
10 de dezembro de 2015, 15h15, Agrupamento de Escolas Figueira Mar - Escola Sec. Dr. Bernardino Machado, Figueira da Foz
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
10 de dezembro de 2015, 14h30, Escola Básica da Pampilhosa - Agrupamento de Escolas da Mealhada, Pampilhosa
Olhando os “outros” e nos vendo: debater o racismo através da análise de ilustrações de manuais escolares de história (Brasil e Portugal)
Luciane Ribeiro Dias Gonçalves, Marta Araújo e Silvia Rodríguez Maeso
10 de dezembro de 2015, 10:30, Colégio Bissaya Barreto, Coimbra
Deficiência e direitos humanos: do preconceito à emancipação social
Fernando Fontes
10 de dezembro de 2015, 10h00, Escola Secundaria João Gonçalves Zarco, Avenida Villagarcia de Arosa, Matosinhos
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
9 de dezembro de 2015, 10h00, Básica e Secundária Oliveira Júnior, S. João da Madeira
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
7 de dezembro de 2015, 15h30, Agrupamento de Escolas de Mealhada- Escola básica nº2 de Mealhada, Mealhada
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
7 de dezembro de 2015, 10h45, Secundária Marques de Castilho, Águeda
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
3 de dezembro de 2015, 14h40, Escola Secundária Viriato, Viseu
Deficiência e direitos humanos: do preconceito à emancipação social
Fernando Fontes
3 de dezembro de 2015, 14h00, Agrupamento de Escolas de Pombal, Pombal
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
3 de dezembro de 2015, 14h00, Secundária Marques de Castilho, Águeda
O conflito sírio e as relações internacionais
Teresa Almeida Cravo
3 de dezembro de 2015, 10h00, Escola Secundária Viriato, Viseu
Deficiência e direitos humanos: do preconceito à emancipação social
Fernando Fontes
27 de novembro de 2015, 12h00, Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva, Cucujães - Oliveira de Azeméis
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
27 de novembro de 2015, 11h45, Escola Secundária Martinho Árias - Soure, Soure
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
26 de novembro de 2015, 18h30, Colégio Bissaya Barreto, Coimbra
Olhando os “outros” e nos vendo: debater o racismo através da análise de ilustrações de manuais escolares de história (Brasil e Portugal)
Luciane Ribeiro Dias Gonçalves, Marta Araújo e Silvia Rodríguez Maeso
26 de novembro de 2015, 17h30, Colégio Bissaya Barreto, Coimbra
Olhando os “outros” e nos vendo: debater o racismo através da análise de ilustrações de manuais escolares de história (Brasil e Portugal)
Luciane Ribeiro Dias Gonçalves, Marta Araújo e Silvia Rodríguez Maeso
26 de novembro de 2015, 16h30, Colégio Bissaya Barreto, Coimbra
Olhando os “outros” e nos vendo: debater o racismo através da análise de ilustrações de manuais escolares de história (Brasil e Portugal)
Luciane Ribeiro Dias Gonçalves, Marta Araújo e Silvia Rodríguez Maeso
26 de novembro de 2015, 09h30, Secundária Marques de Castilho, Águeda
Aprender com os Espaços
Gonçalo Canto Moniz e Carolina Ferreira
26 de novembro de 2015, 03h30, Colégio Bissaya Barreto, Coimbra
Olhando os “outros” e nos vendo: debater o racismo através da análise de ilustrações de manuais escolares de história (Brasil e Portugal)
Luciane Ribeiro Dias Gonçalves, Marta Araújo e Silvia Rodríguez Maeso
26 de novembro de 2015, 02h30, Colégio Bissaya Barreto, Coimbra
Olhando os “outros” e nos vendo: debater o racismo através da análise de ilustrações de manuais escolares de história (Brasil e Portugal)
Luciane Ribeiro Dias Gonçalves, Marta Araújo e Silvia Rodríguez Maeso
23 de novembro de 2015, 10h10, Escola Secundária Júlio Dinis, Ovar
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
19 de novembro de 2015, 11h30, Escola Secundária Dr. Bernardino Machado, Figueira da Foz
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
19 de novembro de 2015, 11h00, Escola Secundária Adolfo Portela, Agueda
Deficiência e direitos humanos: do preconceito à emancipação social
Fernando Fontes
18 de novembro de 2015, 11h15, Agrupamento de Escolas de Pombal, Pombal
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
17 de novembro de 2015, 10h00, Agrupamento Escolas Marquês Marialva Cantanhede, Cantanhede
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
12 de novembro de 2015, 10h00, escola secundária de Soure (Agrupamento de Escolas Martinho Árias - Soure), Soure
A União Europeia, as fronteiras e a problemática dos refugiados
Licínia Simão
11 de novembro de 2015, 10h15, Agrupamento de Escolas Dr. Ferreira da Silva, Cucujães - Oliveira de Azeméis
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
3 de novembro de 2015, 11h00, Escola Secundária Viriato, Abraveses, Viseu
Deficiência e direitos humanos: do preconceito à emancipação social
Fernando Fontes
22 de outubro de 2015, 10h15, Escola Básica e Secundária Quinta das Flores, Coimbra
A Crise dos Refugiados na Europa e as mobilidades transnacionais
Carlos Nolasco, Elsa Lechner, Joana Sousa Ribeiro e Olga Solovova
11 de outubro de 2015, 09h30, Secundária Marques de Castilho, Águeda
Crime na Escola
Susana Costa

2014/2015


22 de maio de 2015, 12h00, Escola EB 2, 3 e Secundário Padre António Morais da Fonseca, Murtosa
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
21 de maio de 2015, 12h00, Escola Secundária Infanta Dona Maria, Coimbra
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
15 de maio de 2015, 10h30, Agrupamento de Escolas D. Dinis, Santo Tirso
CSI à Portuguesa
Susana Costa
15 de maio de 2015, 08h30, Agrupamento de Escolas D. Dinis, Santo Tirso
CSI à Portuguesa
Susana Costa
13 de maio de 2015, 12h00, Agrupamento de escolas de Esgueira, Esgueira- Aveiro
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
13 de maio de 2015, 10h00, Agrupamento de escolas de Esgueira, Esgueira- Aveiro
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
13 de maio de 2015, 08h30, Agrupamento de Escolas de Mealhada - Escola Básica Nº2 da Pampilhosa, Pampilhosa do Botão
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
8 de maio de 2015, 14h00, Escola Secundária Adolfo Portela, Águeda
Os caminhos de Alice e as alternativas para a Europa. Aprender e transformar a partir das inovações sociais e da diversidade do mundo
Boaventura de Sousa Santos, Alice Cruz, Aline Mendonça, Antoni Jesús Aguiló, Bruno Sena Martins, Catarina Antunes Gomes, Cecília MacDowell Santos, Cristiano Gianolla, Dhruv Pande, Élida Lauris, Eva Maria Garcia Chueca, Francisco Freitas, José Luis Exeni, José Manuel Mendes, Julia Suárez-Krabbe, Luciane Lucas dos Santos, Mara Bicas, Maurício Hashizume, Maria Paula Meneses, Raúl Fernández, Sara Araújo, Teresa Cunha e Tshepo Madlingozi
8 de maio de 2015, 10h00, Escola Básica Vale Aveiras, Aveiras de Cima - Azambuja
Deficiência e direitos humanos: do preconceito à emancipação social
Fernando Fontes
5 de maio de 2015, 10h30, Colégio José Álvaro Vidal/ Fundação CEBI, Alverca do Ribatejo
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
4 de maio de 2015, 11h45, Escola Secundária de Soure, Soure
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
4 de maio de 2015, 10h00, Escola Secundária Francisco Rodrigues Lobo, Leiria
Objetivos de Desenvolvimento do Milénio: sonho ou realidade?
Daniela Nascimento e Paula Duarte Lopes
23 de abril de 2015, 24h05, Dr. Manuel Fernandes, Abrantes
A CIDADE MÚLTIPLA: O desenvolvimento sustentável das cidades numa perspectiva multidisciplinar
António Olaio, Cláudia Pato de Carvalho, Luísa Trindade e João Paulo Cardielos
23 de abril de 2015, 14h00, Básica nº 2 da Pampilhosa do Agrupamento de Escolas da Mealhada, Pampilhosa
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
22 de abril de 2015, 15h00, Nº2 da Pampilhosa do Agrupamento de Escolas da Mealhada, Pampilhosa do Botão
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
22 de abril de 2015, 10h00, Escola Secundária de Monserrate, Viana do Castelo
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
22 de abril de 2015, 03h15, Escola Secundária de Sta. Maria Maior, Viana do Castelo
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
21 de abril de 2015, 15h00, Agrupamento de Escolas do Monte da Ola, Viana do Castelo
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
20 de abril de 2015, 10h00, Escola Secundária de Gondomar - Agrupamento de Escolas n.º1 de Gondomar, Gondomar
Os caminhos de Alice e as alternativas para a Europa. Aprender e transformar a partir das inovações sociais e da diversidade do mundo
Boaventura de Sousa Santos, Alice Cruz, Aline Mendonça, Antoni Jesús Aguiló, Bruno Sena Martins, Catarina Antunes Gomes, Cecília MacDowell Santos, Cristiano Gianolla, Dhruv Pande, Élida Lauris, Eva Maria Garcia Chueca, Francisco Freitas, José Luis Exeni, José Manuel Mendes, Julia Suárez-Krabbe, Luciane Lucas dos Santos, Mara Bicas, Maurício Hashizume, Maria Paula Meneses, Raúl Fernández, Sara Araújo, Teresa Cunha e Tshepo Madlingozi
14 de abril de 2015, 09h30, Escola Secundária Adolfo Portela, Águeda
Economias Solidárias
Teresa Cunha
13 de abril de 2015, 14h05, Agrupamento Escolas Martinho Árias-Soure, Soure
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
13 de abril de 2015, 09h30, Escola Básica Integrada de Pereira - Agrupamento de escolas de Montemor-o-Velho, coimbra
Árvore das Memórias: Lugares e saberes do sul
Pedro Pereira Leite
9 de abril de 2015, 10h15, Escola Secundária Adolfo Portela, Águeda
A CIDADE MÚLTIPLA: O desenvolvimento sustentável das cidades numa perspectiva multidisciplinar
António Olaio, Cláudia Pato de Carvalho, Luísa Trindade e João Paulo Cardielos
8 de abril de 2015, 14h30, Escola Secundária da Boa Nova - Leça da Palmeira, Leça da Palmeira
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
8 de abril de 2015, 12h00, Escola Secundária da Boa Nova - Leça da Palmeira, Leça da Palmeira
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
20 de março de 2015, 10h00, Escola Secundária da Maia, Maia
A CIDADE MÚLTIPLA: O desenvolvimento sustentável das cidades numa perspectiva multidisciplinar
António Olaio, Cláudia Pato de Carvalho, Luísa Trindade e João Paulo Cardielos
19 de março de 2015, 15h00, Agrupamento Escolas de Cister, Alcobaça
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
19 de março de 2015, 11h00, Escola Secundária Dr. Joaquim de Carvalho, Figueira da Foz, Figueira dab Foz
As prisões no Estado Novo (1933-1974)
Miguel Cardina
18 de março de 2015, 16h30, Agrupamento de Escolas de Albergaria-a-Velha, Albergaria-a-Velha
As prisões no Estado Novo (1933-1974)
Miguel Cardina
18 de março de 2015, 10h25, Agrupamento de Escolas da Sertã, Sertã
Objetivos de Desenvolvimento do Milénio: sonho ou realidade?
Daniela Nascimento e Paula Duarte Lopes
17 de março de 2015, 11h15, Colégio Bissaya Barreto, Coimbra
As prisões no Estado Novo (1933-1974)
Miguel Cardina
16 de março de 2015, 12h00, Escola Secundária C/3ºCiclo do Ensino Básico Pinhal do Rei, Marinha Grande (Leiria)
As prisões no Estado Novo (1933-1974)
Miguel Cardina
13 de março de 2015, 15h30, Agrupamento de Escolas de Mêda, Mêda
As prisões no Estado Novo (1933-1974)
Miguel Cardina
13 de março de 2015, 14h30, Agrupamento de Escolas de Mêda, Mêda
As prisões no Estado Novo (1933-1974)
Miguel Cardina
13 de março de 2015, 04h30, Agrupamento de Escolas de Mêda, Mêda
As prisões no Estado Novo (1933-1974)
Miguel Cardina
12 de março de 2015, 10h15, Secundária Infanta Dona Maria, Coimbra
Migrantes nas malhas do crime: tráfico de seres humanos e auxílio à imigração ilegal
Maria João Guia
10 de março de 2015, 15h00, Escola secundária de Peniche, Peniche
Árvore das Memórias: Lugares e saberes do sul
Pedro Pereira Leite
9 de março de 2015, 10h00, Escola Secundária de Peniche, Peniche
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
6 de março de 2015, 11h45, Escola Secundária de Peniche, Peniche
Objetivos de Desenvolvimento do Milénio: sonho ou realidade?
Daniela Nascimento e Paula Duarte Lopes
5 de março de 2015, 15h15, Secundária Infanta Dona Maria, Coimbra
Objetivos de Desenvolvimento do Milénio: sonho ou realidade?
Daniela Nascimento e Paula Duarte Lopes
4 de março de 2015, 15h40, Agrupamento de Escolas de Oliveira do Hospital, Oliveira do Hospital
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
28 de fevereiro de 2015, 14h30, Escola Dr. João das Regras, Lourinhã
Orçamento Participativo: um exercício lúdico de cidadania na escola
Giovanni Allegretti, Maria Andréa Luz da Silva, Neiara Morais e Sofia Antunes
27 de fevereiro de 2015, 11h45, Escola Secundária de Peniche, Peniche
A CIDADE MÚLTIPLA: O desenvolvimento sustentável das cidades numa perspectiva multidisciplinar
António Olaio, Cláudia Pato de Carvalho, Luísa Trindade e João Paulo Cardielos
27 de fevereiro de 2015, 10h30, Escola Básica de Fãnzeres- Agrupamentos de Escolas de Santa Bárbara, Fânzeres
Deficiência e direitos humanos: do preconceito à emancipação social
Fernando Fontes
27 de fevereiro de 2015, 10h00, Escola Básica Eugénio de Castro, Coimbra
Economias Solidárias
Teresa Cunha
26 de fevereiro de 2015, 10h00, Escola Secundária Adolfo Portela, Águeda
Economias Solidárias
Teresa Cunha
25 de fevereiro de 2015, 10h15, Escola Básica e Secundária Quinta das Flores, Coimbra
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
25 de fevereiro de 2015, 10h00, Secundária da Maia, Maia
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
24 de fevereiro de 2015, 10h00, Escola Básica e Secundária Quinta das Flores, Coimbra
O que esconde o armário? Cidadania íntima e modelos não convencionais de viver a intimidade
Ana Cristina Santos, Ana Lúcia Santos, Beatrice Gusmano, Hélia Santos, Luciana Moreira Silva, Pablo Pérez Navarro e Tatiana Motterle
19 de fevereiro de 2015, 02h30, Agrupamento de Escolas de Mealhada - Escola Básica nº2 da Pampilhosa, Pampilhosa
Migrações Internacionais - os fluxos migratórios dos jogadores de futebol
Carlos Nolasco
12 de fevereiro de 2015, 10h15, Escola Básica e secundária Quinta das Flores, Coimbra
As prisões no Estado Novo (1933-1974)
Miguel Cardina
11 de fevereiro de 2015, 10h45, Escola Secundária de Peniche, Peniche
Árvore das Memórias: Lugares e saberes do sul
Pedro Pereira Leite
10 de fevereiro de 2015, 15h00, Escola Secundária de Peniche, Peniche
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
10 de fevereiro de 2015, 10h30, Agrupamento de Escolas de Sardoal, Sardoal
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
3 de fevereiro de 2015, 11h50, Secundária de Viriato, Viseu
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
29 de janeiro de 2015, 09h00, Secundária Garcia de Orta, Foz - Porto
A CIDADE MÚLTIPLA: O desenvolvimento sustentável das cidades numa perspectiva multidisciplinar
António Olaio, Cláudia Pato de Carvalho, Luísa Trindade e João Paulo Cardielos
28 de janeiro de 2015, 08h30, Agrupamento de Escolas de Mealhada- EB2,3 de Mealhada, Coimbra
Migrações Internacionais - os fluxos migratórios dos jogadores de futebol
Carlos Nolasco
26 de janeiro de 2015, 03h05, Secundária de Albergaria-a-Velha, Albergaria-a-Velha
CSI à Portuguesa
Susana Costa
23 de janeiro de 2015, 10h10, Escola Secundária José Loureiro Botas, Vieira de Leiria
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
22 de janeiro de 2015, 15h00, Escola Básica de Montemor-o-Velho, Montemor-o-Velho
Deficiência e direitos humanos: do preconceito à emancipação social
Fernando Fontes
21 de janeiro de 2015, 10h15, Agrupamento de Escolas Serafim Leite, São João da Madeira
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
19 de janeiro de 2015, 14h30, Escola Secundária D.ª Inês de Castro, Alcobaça
CSI à Portuguesa
Susana Costa
19 de janeiro de 2015, 10h30, Externato Cooperativo da Benedita, Benedita
CSI à Portuguesa
Susana Costa
15 de janeiro de 2015, 15h15, Infanta Dona Maria, Coimbra
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
14 de janeiro de 2015, 12h00, Secundária Infanta D. Maria, Coimbra
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
12 de janeiro de 2015, 15h25, Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro, Coimbra
Deficiência e direitos humanos: do preconceito à emancipação social
Fernando Fontes
12 de janeiro de 2015, 14h15, Agrupamento de Escolas da Mealhada - Escola Básica Nº2 da Pampilhosa, Pampilhosa
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
12 de janeiro de 2015, 10h00, Agrupamento Escolas Martinho Árias-Soure, FORMOSELHA- Montemor-o-Velho
Objetivos de Desenvolvimento do Milénio: sonho ou realidade?
Daniela Nascimento e Paula Duarte Lopes
9 de janeiro de 2015, 10h00, Escola Secundária João Gonçalves Zarco, Matosinhos, Avenida Vilagarcia de Arosa
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
7 de janeiro de 2015, 14h30, Escola Básica e Secundária do Padrão da Légua, R. dos Fogueteiros, Custóias - Matosinhos
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
7 de janeiro de 2015, 11h00, Escola Secundária Adolfo Portela, Águeda
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
7 de janeiro de 2015, 08h30, Agrupamento de Escolas de Mealhada- EB2,3 de Mealhada, Coimbra
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
6 de janeiro de 2015, 15h15, Escola Secundária de Lima-de-Faria, Cantanhede
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
5 de janeiro de 2015, 11h45, Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheirto, Caldas da Rainha
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
5 de janeiro de 2015, 10h30, Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheirto, Caldas da Rainha
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
15 de dezembro de 2014, 10h00, Agrupamento de escola de Martim de Freitas, Coimbra
Migrantes nas malhas do crime: tráfico de seres humanos e auxílio à imigração ilegal
Maria João Guia
10 de dezembro de 2014, 11h40, Escola Secundária de Peniche, Peniche
A CIDADE MÚLTIPLA: O desenvolvimento sustentável das cidades numa perspectiva multidisciplinar
António Olaio, Cláudia Pato de Carvalho, Luísa Trindade e João Paulo Cardielos
9 de dezembro de 2014, 10h15, Escola Secundária João Gonçalves Zarco, Matosinhos, Avenida Vilagarcia de Arosa
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
3 de dezembro de 2014, 02h30, Gomes Teixeira, Porto
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
2 de dezembro de 2014, 15h00, Escola Secundária de Peniche, Peniche
"Direitos LGBT são Direitos Humanos": ferramentas para combater a discriminação e a violência com base na homofobia e transfobia
Ana Cristina Santos, Ana Lúcia Santos, Luciana Moreira Silva, Beatrice Gusmano, Pablo Pérez Navarro, Tatiana Motterle e Hélia Santos
1 de dezembro de 2014, 11h50, Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
"Direitos LGBT são Direitos Humanos": ferramentas para combater a discriminação e a violência com base na homofobia e transfobia
Ana Cristina Santos, Ana Lúcia Santos, Luciana Moreira Silva, Beatrice Gusmano, Pablo Pérez Navarro, Tatiana Motterle e Hélia Santos
1 de dezembro de 2014, 10h10, Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
"Direitos LGBT são Direitos Humanos": ferramentas para combater a discriminação e a violência com base na homofobia e transfobia
Ana Cristina Santos, Ana Lúcia Santos, Luciana Moreira Silva, Beatrice Gusmano, Pablo Pérez Navarro, Tatiana Motterle e Hélia Santos
26 de novembro de 2014, 14h00, Secundária da Sertã
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
26 de novembro de 2014, 10h00, Secundária Infanta D. Maria, Coimbra
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
21 de novembro de 2014, 14h00, Escola Secundária Adolfo Portela, Águeda
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
21 de novembro de 2014, 10h10, Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
Quando o sonho americano é interrompido. O impacto da deportação na vida dos imigrantes
Katia Cardoso
18 de novembro de 2014, 15h00, Escola Secundária de Peniche, Peniche
Igualdade não é (só) assunto de mulheres...
Sílvia Roque e Teresa Maneca Lima
14 de novembro de 2014, 14h45, Escola Secundária de Peniche, Peniche
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
12 de novembro de 2014, 10h10, Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
Árvore das Memórias: Lugares e saberes do sul
Pedro Pereira Leite
6 de novembro de 2014, 14h00, Básica de Montemor-o-Velho, Montemor-o-Velho
Economias Solidárias
Teresa Cunha
27 de outubro de 2014, 15h10, Esc Secundária Dr Mario Sacramento, Aveiro
Quando o sonho americano é interrompido. O impacto da deportação na vida dos imigrantes
Katia Cardoso
27 de outubro de 2014, 13h30, Esc Secundária Dr Mario Sacramento, Aveiro
Quando o sonho americano é interrompido. O impacto da deportação na vida dos imigrantes
Katia Cardoso
24 de outubro de 2014, 12h00, E.B.S. Dr. Ferreira da Silva, Cucujães, Oliveira de Azeméis
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
20 de abril de 2014, 14h25, EB de Eugénio de Castro, Coimbra
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
2 de março de 2014, 14h00, Agrupamento de Escolas de Santa Bárbara, Fânzeres (Gondomar)
Oficina de ambiente: uma teia de relações
Lúcia de Oliveira Fernandes e Lays Paes e Silva
2 de março de 2014, 12h30, Agrupamento de Escolas de Santa Bárbara, Fânzeres (Gondomar)
Oficina de ambiente: uma teia de relações
Lúcia de Oliveira Fernandes e Lays Paes e Silva
2 de março de 2014, 11h30, Agrupamento de Escolas de Santa Bárbara, Fânzeres (Gondomar)
Oficina de ambiente: uma teia de relações
Lúcia de Oliveira Fernandes e Lays Paes e Silva
2 de março de 2014, 10h30, Agrupamento de Escolas de Santa Bárbara, Fânzeres (Gondomar)
Oficina de ambiente: uma teia de relações
Lúcia de Oliveira Fernandes e Lays Paes e Silva
2 de março de 2014, 09h30, Agrupamento de Escolas de Santa Bárbara, Fânzeres (Gondomar)
Oficina de ambiente: uma teia de relações
Lúcia de Oliveira Fernandes e Lays Paes e Silva
24 de fevereiro de 2014, 10h00, Escola Secundária Camões, Lisboa
Árvore das Memórias: Lugares e saberes do sul
Pedro Pereira Leite
13 de fevereiro de 2014, 12h00, Secundária Infanta D. Maria, Coimbra
"Direitos LGBT são Direitos Humanos": ferramentas para combater a discriminação e a violência com base na homofobia e transfobia
Ana Cristina Santos, Ana Lúcia Santos, Luciana Moreira Silva, Beatrice Gusmano, Pablo Pérez Navarro, Tatiana Motterle e Hélia Santos

2013/2014


12 de junho de 2014, 02h00, Associação dos Cegos e Amblíopes de Portugal (ACAPO), Coimbra
Deficiência, Corpo e Exclusão Social
Bruno Sena Martins, Marcia Moraes, Lia Paiva e Maria Rita Campello
5 de junho de 2014, 10h00, Agrupamento de Escolas da Mealhada, Escola nº2 de Pampilhosa, Pampilhosa
Oficina de ambiente: uma teia de relações
Lúcia de Oliveira Fernandes e Lays Paes e Silva
29 de maio de 2014, 14h30, Agrupamento Escolas Albergaria a Velha, Albergaria a Velha
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
29 de maio de 2014, 10h00, Escola Secundária Jorge Peixinho, Quinta do Anjo
Os caminhos de Alice e as alternativas para a Europa. Aprender e transformar a partir das inovações sociais e da diversidade do mundo
Boaventura de Sousa Santos, Alice Cruz, Aline Mendonça, Antoni Jesús Aguiló, Bruno Sena Martins, Catarina Antunes Gomes, Cecília MacDowell Santos, Cristiano Gianolla, Dhruv Pande, Élida Lauris, Eva Maria Garcia Chueca, Francisco Freitas, José Luis Exeni, José Manuel Mendes, Julia Suárez-Krabbe, Luciane Lucas dos Santos, Mara Bicas, Maurício Hashizume, Maria Paula Meneses, Raúl Fernández, Sara Araújo, Teresa Cunha e Tshepo Madlingozi
21 de maio de 2014, 10h00, secundária infanta d. maria, coimbra
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
21 de maio de 2014, 08h30, Básica Eugénio de Castro, Coimbra
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
8 de maio de 2014, 08h30, Básica Eugénio de Castro, Coimbra
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
7 de maio de 2014, 10h00, Agrupamento de Escolas Soares Basto, Oliveira de Azeméis
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
4 de maio de 2014, 14h00, EB 2/3 de Arazede - Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho, Arazede - Montemor-o-Velho
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
2 de maio de 2014, 14h00, Escola Secundária Francisco Rodrigues Lobo, Leiria
Migrantes nas malhas do crime: tráfico de seres humanos e auxílio à imigração ilegal
Maria João Guia
2 de maio de 2014, 11h25, EB 2/3 de Arazede - Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho, Arazede - Montemor-o-Velho
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
30 de abril de 2014, 10h00, Agrupamento escolas Martinho Árias - Soure, Soure
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
30 de abril de 2014, 09h00, Secundária Marques de Castilho, Águeda
"Direitos LGBT são Direitos Humanos": ferramentas para combater a discriminação e a violência com base na homofobia e transfobia
Ana Cristina Santos, Ana Lúcia Santos e Luciana Moreira Silva
29 de abril de 2014, 14h00, Colégio Bissaya Barreto, Bencanta - Coimbra
Oficina de ambiente: uma teia de relações
Lúcia de Oliveira Fernandes e Lays Paes e Silva
29 de abril de 2014, 10h20, Escola Secundária D. Duarte, Coimbra
As prisões no Estado Novo (1933-1974)
Miguel Cardina
28 de abril de 2014, 10h30, 2/3 Jorge de Montemor, Montemor-o-Velho
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
28 de abril de 2014, 10h00, 2/3 Drº José Santos Bessa - Carapinheira, Carapinheira - Montemor-o-Velho
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
28 de abril de 2014, 02h30, 2/3 Jorge de Montemor, Montemor
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
24 de abril de 2014, 14h00, 2/3 Drº José Santos Bessa - Carapinheira, Carapinheira - Montemor-o-Velho, Montemor-o-Velho
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
24 de abril de 2014, 10h15, Instituto Pedro Hispano, Granja do Ulmeiro, Soure
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
23 de abril de 2014, 14h45, Secundária Marques de Castilho, Águeda
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
23 de abril de 2014, 10h00, Escola Secundária Adolfo Portela, Águeda
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
4 de abril de 2014, 15h00, Biblioteca Municipal de Mêda/ Agrupamento de Escolas de Meda, Meda
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
4 de abril de 2014, 14h00, Biblioteca Municipal de Mêda/ Agrupamento de Escolas de Meda, Mêda
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
4 de abril de 2014, 11h00, Biblioteca Municipal de Mêda/ Agrupamento de > Escolas de Meda, Mêda., Meda
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
3 de abril de 2014, 14h00, Agrupamento de escolas de montemor-o-velho, Montemor-o-velho
CSI à Portuguesa
Susana Costa
3 de abril de 2014, 10h00, Agrupamento de Escolas da Sertã, Sertã
Migrações Internacionais - os fluxos migratórios dos jogadores de futebol
Carlos Nolasco
28 de março de 2014, 16h00, Escola Secundária de Estarreja (Agrupamento), Estarreja, Estarreja
"Direitos LGBT são Direitos Humanos": ferramentas para combater a discriminação e a violência com base na homofobia e transfobia
Ana Cristina Santos, Ana Lúcia Santos e Luciana Moreira Silva
26 de março de 2014, 14h00, Agrupamento de Escolas Martinho Árias - Soure, Soure
Tráfico laboral em Portugal: desafios e direitos
Elisabete Pessanha e Madalena Duarte
25 de março de 2014, 14h00, Agrupamento de Escolas Martinho Árias - Soure, Soure
Migrantes nas malhas do crime: tráfico de seres humanos e auxílio à imigração ilegal
Maria João Guia
24 de março de 2014, 15h00, Escola Secundária de Estarreja (Agrupamento), Estarreja
"Direitos LGBT são Direitos Humanos": ferramentas para combater a discriminação e a violência com base na homofobia e transfobia
Ana Cristina Santos, Ana Lúcia Santos e Luciana Moreira Silva
20 de março de 2014, 10h20, Dr. Manuel Fernandes, Abrantes
Igualdade em diálogo
Mónica Lopes e Sara Portovedo
12 de março de 2014, 11h00, Agrupamento de Escolas da Murtosa, Murtosa
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
10 de março de 2014, 14h30, Escola Secundária de Pombal (Agrupamento de Escolas de Pombal), Pombal
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
26 de fevereiro de 2014, 10h00, Escola Secundária de Pombal (Agrupamento de Escolas de Pombal), Pombal
As prisões no Estado Novo (1933-1974)
Miguel Cardina
21 de fevereiro de 2014, 10h00, Escola Secundária de Peniche, Peniche
As prisões no Estado Novo (1933-1974)
Miguel Cardina
13 de fevereiro de 2014, 17h00, Escola E. B. 2, 3 Marquês de Pomba, Pombal
Oficina de ambiente: uma teia de relações
Lúcia de Oliveira Fernandes e Lays Paes e Silva
13 de fevereiro de 2014, 16h00, Escola E. B. 2, 3 Marquês de Pomba, Pombal
Oficina de ambiente: uma teia de relações
Lúcia de Oliveira Fernandes e Lays Paes e Silva
13 de fevereiro de 2014, 15h00, Escola E. B. 2, 3 Marquês de Pomba, Pombal
Oficina de ambiente: uma teia de relações
Lúcia de Oliveira Fernandes e Lays Paes e Silva
13 de fevereiro de 2014, 12h00, Escola E. B. 2, 3 Marquês de Pomba, Pombal
Oficina de ambiente: uma teia de relações
Lúcia de Oliveira Fernandes e Lays Paes e Silva
13 de fevereiro de 2014, 11h00, Escola E. B. 2, 3 Marquês de Pomba, Pombal
Oficina de ambiente: uma teia de relações
Lúcia de Oliveira Fernandes e Lays Paes e Silva
13 de fevereiro de 2014, 10h00, Escola E. B. 2, 3 Marquês de Pombal, Pombal
Oficina de ambiente: uma teia de relações
Lúcia de Oliveira Fernandes e Lays Paes e Silva
13 de fevereiro de 2014, 8h25 - 16h55, Escola E. B. 2, 3 Marquês de Pombal, Pombal
Oficina de ambiente: uma teia de relações
Lúcia de Oliveira Fernandes e Lays Paes e Silva
13 de fevereiro de 2014, 00h00, Escola E. B. 2, 3 Marquês de Pomba, Pombal
Oficina de ambiente: uma teia de relações
Lúcia de Oliveira Fernandes e Lays Paes e Silva
4 de fevereiro de 2014, 14h00, Secundária Infanta D. Maria, Coimbra, Coimbra
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
4 de fevereiro de 2014, 10h15, Secundária Infanta Dona Maria, Coimbra
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
29 de janeiro de 2014, 14h45, Secundária Marques de Castilho, Águeda
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
23 de janeiro de 2014, 14h00, Agrupamento de Escola de Oliveira de Frades, Oliveira de Frades
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
22 de janeiro de 2014, 14h45, Secundária Marques de Castilho, Águeda
Tráfico laboral em Portugal: desafios e direitos
Elisabete Pessanha e Madalena Duarte
21 de janeiro de 2014, 15h00, Escola Secundária de Peniche, Peniche
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
20 de janeiro de 2014, 14h00, Escola dos 2º e 3º Ciclos com Sec. Padre António Morais Fonseca, Murtosa
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
15 de janeiro de 2014, 14h45, Secundária MArques de Castilho, Águeda
"Problema" meu? Mulheres, deficiência e estigma
Ana Cristina Santos, Ana Lúcia Santos, Bruno Sena Martins, Cláudia Nogueira e Fernando Fontes
14 de janeiro de 2014, 14h30, Martinho Árias - Soure, Soure
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
8 de janeiro de 2014, 10h00, Secundária Marques de Castilho, Águeda
Objetivos de Desenvolvimento do Milénio: sonho ou realidade?
Daniela Nascimento e Paula Duarte Lopes
8 de janeiro de 2014, 02h00, Secundária Marques de Castilho, Águeda
Migrantes nas malhas do crime: tráfico de seres humanos e auxílio à imigração ilegal
Maria João Guia
13 de dezembro de 2013, 15h00, Escola Secundária de Peniche, Peniche
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
13 de dezembro de 2013, 12h00, Sec. Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
11 de dezembro de 2013, 14h00, Secundária Marques de Castilho, Águeda
Tráfico laboral em Portugal: desafios e direitos
Elisabete Pessanha e Madalena Duarte
11 de dezembro de 2013, 10h00, Martinho Árias - Soure, Soure
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
10 de dezembro de 2013, 15h25, Secundária Infanta D. Maria, Coimbra
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
9 de dezembro de 2013, 14h30, Agrupamento de Escola Martim de Freitas, Coimbra
Igualdade em diálogo
Mónica Lopes e Sara Portovedo
9 de dezembro de 2013, 14h00, 3º ciclo e Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
Igualdade em diálogo
Mónica Lopes e Sara Portovedo
3 de dezembro de 2013, 14h00, Agrupamento de Escolas Finisterra, Cantanhede, Cantanhede, Cantanhede
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
3 de dezembro de 2013, 02h00, Agrupamento de Escolas Finisterra, Cantanhede, Cantanhede
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
2 de dezembro de 2013, 10h00, Agrupamento de escolas do cerco, Porto
Migrantes nas malhas do crime: tráfico de seres humanos e auxílio à imigração ilegal
Maria João Guia
28 de novembro de 2013, 14h00, Escola Secundária D. Duarte - Agrupamento de Escolas Coimbra Oeste, Coimbra
Migrações Internacionais - os fluxos migratórios dos jogadores de futebol
Carlos Nolasco
28 de novembro de 2013, 11h50, Escola Secundária Dr. Manuel Fernandes, Abrantes
Quando o sonho americano é interrompido. O impacto da deportação na vida dos imigrantes
Katia Cardoso
27 de novembro de 2013, 14h45, Secundária Marques de Castilho, Águeda
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
22 de novembro de 2013, 10h00, Escola Secundária de Peniche, Av. 25 de Abril 2520-202 Peniche
As vozes femininas no Atlântico Negro. O que a arte e literatura podem oferecer
Fabrice Schurmans
20 de novembro de 2013, 14h45, Secundária Marques de Castilho, Águeda
Igualdade em diálogo
Mónica Lopes e Sara Portovedo
20 de novembro de 2013, 10h00, Secundária Garciade Orta, Porto
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
19 de novembro de 2013, 15h00, Escola Secundária de Peniche, Peniche
Os caminhos de Alice e as alternativas para a Europa. Aprender e transformar a partir das inovações sociais e da diversidade do mundo
Boaventura de Sousa Santos, Alice Cruz, Aline Mendonça, Antoni Jesús Aguiló, Bruno Sena Martins, Catarina Antunes Gomes, Cecília MacDowell Santos, Cristiano Gianolla, Dhruv Pande, Élida Lauris, Eva Maria Garcia Chueca, Francisco Freitas, José Luis Exeni, José Manuel Mendes, Julia Suárez-Krabbe, Luciane Lucas dos Santos, Mara Bicas, Maurício Hashizume, Maria Paula Meneses, Raúl Fernández, Sara Araújo, Teresa Cunha e Tshepo Madlingozi
12 de novembro de 2013, 10h00, Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
31 de outubro de 2013, 08h30, Escola Profissional Raul Dória, Porto
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
22 de outubro de 2013, 14h00, Escola Profissional Raul Dória, Porto
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
14 de março de 2013, 11h30, Secundária Oliveira Junior, S.João da Madeira
Migrantes nas malhas do crime: tráfico de seres humanos e auxílio à imigração ilegal
Maria João Guia

2012/2013


5 de julho de 2013, 11h50, Eb 2,3 c/ Sec José Falcão, Miranda do Corvo
Objetivos de Desenvolvimento do Milénio: sonho ou realidade?
Paula Duarte Lopes e Daniela Nascimento
5 de junho de 2013, 14h00, Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo, Miranda do Corvo
Objetivos de Desenvolvimento do Milénio: sonho ou realidade?
Paula Duarte Lopes e Daniela Nascimento
27 de maio de 2013, 14h30, Agrupamento de Escolas de Albergaria-a-Velha, Albergaria-a-Velha
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
17 de maio de 2013, 10h00, Escola secundária Dr. Manuel Fernandes, Abrantes
Migrantes nas malhas do crime: tráfico de seres humanos e auxílio à imigração ilegal
Maria João Guia
15 de maio de 2013, 14h00, Escola Secundária Marques de Castilho, Águeda
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
15 de maio de 2013, 08h25, Secundária José Estêvão, Aveiro
Minas a explodir nos substantivos": poesia da guerra colonial
Margarida Calafate Ribeiro, Luciana Moreira Silva, Hélia Santos e Mónica Silva
10 de maio de 2013, 14h00, Agrupamento de Escolas Coimbra Centro - Escola Secundária de Jaime Cortesão, Coimbra
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
9 de maio de 2013, 14h30, Escola Secundária Marques de Castilho, Águeda
Objetivos de Desenvolvimento do Milénio: sonho ou realidade?
Paula Duarte Lopes e Daniela Nascimento
9 de maio de 2013, 10h00, Agrupamento de escolas de Castelo de Paiva, Castelo de Paiva
Migrantes nas malhas do crime: tráfico de seres humanos e auxílio à imigração ilegal
Maria João Guia
8 de maio de 2013, 14h00, Colégio Bissaya Barreto, Coimbra
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
7 de maio de 2013, 03h30, Escola Secundária Dr. Manuel Fernandes, Abrantes
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
26 de abril de 2013, 10h00, Escola Secundária C/3 Ciclo do Ensino Básico Dr. Joaquim de Carvalho, Figueira da Foz
As prisões no Estado Novo (1933-1974)
Miguel Cardina
24 de abril de 2013, 14h00, Escola Secundária Marques de Castilho, Águeda
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
24 de abril de 2013, 11h00, Escola Secundária C/3 Ciclo do Ensino Básico Dr. Joaquim de Carvalho, Figueira da Foz
As prisões no Estado Novo (1933-1974)
Miguel Cardina
24 de abril de 2013, 10h30, Escola Secundária de Montemor- o-Velho, Montemor-o-Velho
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
22 de abril de 2013, 10h30, EBI de Pereira, Montemor-o-Velho
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
17 de abril de 2013, 14h00, Escola Secundária Marques de Castilho, Águeda
Ciências Sociais e Humanidades: uma introdução
Carlos Nolasco
16 de abril de 2013, 12h00, Secundária Infanta D. maria, Coimbra
Migrantes nas malhas do crime: tráfico de seres humanos e auxílio à imigração ilegal
Maria João Guia
15 de abril de 2013, 11h50, José Estevão, Aveiro
Minas a explodir nos substantivos": poesia da guerra colonial
Margarida Calafate Ribeiro, Luciana Moreira Silva, Hélia Santos e Mónica Silva
12 de abril de 2013, 12h00, Secundária de Adolfo Portela, Águeda
Objetivos de Desenvolvimento do Milénio: sonho ou realidade?
Paula Duarte Lopes e Daniela Nascimento
14 de março de 2013, 10h30, Agrupamento de Escolas da Sertã, Sertã
Objetivos de Desenvolvimento do Milénio: sonho ou realidade?
Paula Duarte Lopes e Daniela Nascimento
6 de março de 2013, 12h30, Escola Secundária da Mealhada, Mealhada
Minas a explodir nos substantivos": poesia da guerra colonial
Margarida Calafate Ribeiro, Luciana Moreira Silva, Hélia Santos e Mónica Silva
6 de março de 2013, 08h30, Escola Secundária da Mealhada, Mealhada
Minas a explodir nos substantivos": poesia da guerra colonial
Margarida Calafate Ribeiro, Luciana Moreira Silva, Hélia Santos e Mónica Silva
19 de fevereiro de 2013, 10h20, Escola Secundária da Mealhada, Mealhada
Juventude, Precariedade e (Des)emprego: que avaliação na atual sociedade portuguesa?
Teresa Maneca Lima
14 de fevereiro de 2013, 10h20, Fernando Namora, Condeixa
Dar voz às doenças: o papel das associações de doentes na promoção dos direitos
Marta Roriz
6 de fevereiro de 2013, 12h00, Secundária de Adolfo Portela, Águeda
As prisões no Estado Novo (1933-1974)
Miguel Cardina
5 de fevereiro de 2013, 14h00, Secundária Dr. Mário Sacramento, Aveiro
Orçamento Participativo: um exercício lúdico de cidadania na escola
Giovanni Allegretti, Neiara Morais, Maria Andréa Luz da Silva, Sofia Antunes e Maria Margareth Lins Rossal
31 de janeiro de 2013, 14h00, Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
Orçamento Participativo: um exercício lúdico de cidadania na escola
Giovanni Allegretti, Neiara Morais, Maria Andréa Luz da Silva, Sofia Antunes e Maria Margareth Lins Rossal
30 de janeiro de 2013, 11h30, Agrupamento de Escolas Martinho Arias - Soure, Soure
Igualdade em diálogo
Mónica Lopes e Sara Portovedo
23 de janeiro de 2013, 08h30, Escola Prof. Raul Dória, Porto
Tráfico laboral em Portugal: desafios e direitos
Elisabete Pessanha e Madalena Duarte
22 de janeiro de 2013, 10h15, Escola Prof. Raul Dória, Porto
Tráfico laboral em Portugal: desafios e direitos
Elisabete Pessanha e Madalena Duarte
11 de janeiro de 2013, 14h30, Agrupamento de Escolas Martinho Arias - Soure, Soure
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
8 de janeiro de 2013, 10h30, Agrupamento de escolas de Mirandela, Mirandela
Seremos todos Iguais e Livres? Os Direitos Humanos no mundo
Daniela Nascimento
6 de dezembro de 2012, 14h00, EB Jorge de Montemor, Montemor - o- Velho
Orçamento Participativo: um exercício lúdico de cidadania na escola
Giovanni Allegretti, Neiara Morais, Maria Andréa Luz da Silva, Sofia Antunes e Maria Margareth Lins Rossal
6 de dezembro de 2012, 12h00, nº2 de Pampilhosa, Pampilhosa
Orçamento Participativo: um exercício lúdico de cidadania na escola
Giovanni Allegretti, Neiara Morais, Maria Andréa Luz da Silva, Sofia Antunes e Maria Margareth Lins Rossal
5 de dezembro de 2012, 10h10, Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
Quem entra na cena do crime deixa sempre a sua marca 
Susana Costa
28 de novembro de 2012, 14h30, EBI de Pereira, Coimbra
Orçamento Participativo: um exercício lúdico de cidadania na escola
Giovanni Allegretti, Neiara Morais, Maria Andréa Luz da Silva, Sofia Antunes e Maria Margareth Lins Rossal
23 de novembro de 2012, 10h00, Quinta das Flores, Coimbra
Migrações e Fronteiras
Carlos Nolasco

2011/2012


15 de maio de 2012, 09h00, Escola Secundária de Francisco Rodrigues Lobo, Leiria
Oficina de Poesia
Graça Capinha, Luciana Moreira Silva e Rita Grácio
9 de maio de 2012, 22h00, escola secundaria de Jaime Cortesão, Coimbra
Nós e os outros: migrações, o mundo e a "casa"
Elsa Lechner e Marina Galvanese
9 de maio de 2012, 14h00, secundária indanta d. maria, coimbra
"Direitos LGBT são Direitos Humanos": ferramentas para combater a discriminação e a violência
Ana Cristina Santos
8 de maio de 2012, 10h15, Instituto Pedro Hispano, Granja do ulmeiro- Soure
"Direitos LGBT são Direitos Humanos": ferramentas para combater a discriminação e a violência
Ana Cristina Santos
2 de maio de 2012, 10h00, Secundária Emídio Navarro, Viseu
Justiças, Sociedades e Transformação
Conceição Gomes, Élida Lauris, Maria Paula Meneses e Tiago Ribeiro
27 de abril de 2012, Sessão repete 14:30, Agrupamento de Escolas da Mealhada, Mealhada
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
24 de abril de 2012, 20h00, Secundária de Jaime Cortesão, Coimbra
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
24 de abril de 2012, 14h00, Secundária de Jaime Cortesão, Coimbra
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
19 de abril de 2012, 10h15, Instituto Pedro Hispano, Granja do Ulmeiro, Soure
A Construção Social das Masculinidades
Ana Cristina Santos
18 de abril de 2012, 20h00, escola secundaria de Jaime Cortesão, Coimbra
A odisseia do princípio da igualdade no Direito de Família em Portugal
Patrícia Branco e Paula Casaleiro
18 de abril de 2012, 20h00, escola secundaria de Jaime Cortesão, Coimbra
Do Familly Guy ao Twitter: media, violências e interculturalidade
Sofia José Santos
18 de abril de 2012, 10h20, Secundária de Jaime Cortesão, Coimbra
Do Familly Guy ao Twitter: media, violências e interculturalidade
Sofia José Santos
17 de abril de 2012, 16h30, Básica e Secundária de Macedo de Cavaleiros, Macedo de Cavaleiros
Do Familly Guy ao Twitter: media, violências e interculturalidade
Sofia José Santos
17 de abril de 2012, 10h00, Agrupamento de Escolas de Soure, Soure
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
13 de abril de 2012, 14h30, Agrupamento Escolas S. João de Loure, S. João de Loure
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
13 de abril de 2012, 10h00, Colégio de Nossa Senhora de Fátima, Leiria
Nós e os outros: migrações, o mundo e a "casa"
Elsa Lechner e Marina Galvanese
12 de abril de 2012, 11h45, Secundária de Emídio Navarro, Viseu
"Minas a explodir nos substantivos": poesia da guerra colonial
Hélia Santos, Luciana Moreira Silva, Margarida Calafate Ribeiro e Mónica Silva
11 de abril de 2012, 08h30, Escola Básica 2/3 Jorge de Montemor, Montemor-o-Velho
Oficina de Poesia
Graça Capinha, Luciana Moreira Silva e Rita Grácio
5 de abril de 2012, 10h20, Secundária de Jaime Cortesão, Coimbra
Deficiência e exclusão social em Portugal
Aleksandra Berg, Bruno Sena Martins e Fernando Fontes
27 de março de 2012, 10h30, Agrupamento de Escolas da Mealhada, MEALHADA
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
23 de março de 2012, 10h30, Agrupamento de Escolas de Tondela/ Escola Secundária de Molelos, Molelos- Tondela
Nós e os outros: migrações, o mundo e a "casa"
Elsa Lechner e Marina Galvanese
22 de março de 2012, 14h30, Colégio São Teotónio, Coimbra
Deficiência e exclusão social em Portugal
Aleksandra Berg, Bruno Sena Martins e Fernando Fontes
20 de março de 2012, 15h00, Agrupamento de Escolas de Ansião, Ansião
Ficheiros secretos da Guerra Colonial: Alianças escondidas, mapas imaginados.
Bruno Sena Martins, Celso Braga Rosa e Maria Paula Meneses
20 de março de 2012, 10h00, Agrupamento de Escolas de Ansião, Ansião
Ficheiros secretos da Guerra Colonial: Alianças escondidas, mapas imaginados.
Bruno Sena Martins, Celso Braga Rosa e Maria Paula Meneses
19 de março de 2012, 19h30, Agrupamento de Escolas de Soure, Soure
ABRIL vai à Escola
Maria Manuela Cruzeiro
18 de março de 2012, 10h15, Instituto Pedro Hispano, Granja do Ulmeiro, Soure
Deficiência e exclusão social em Portugal
Aleksandra Berg, Bruno Sena Martins e Fernando Fontes
16 de março de 2012, 10h00, Agrupamento de Escolas de Soure
Nós e os outros: migrações, o mundo e a "casa"
Elsa Lechner e Marina Galvanese
15 de março de 2012, 15h00, Agrupamento de Escolas de Soure, Soure
Quando o sonho americano é interrompido. O impacto da deportação na vida dos imigrantes
Katia Cardoso
13 de março de 2012, 00h00, Agrupamento de Escolas de Soure, Soure
As prisões no Estado Novo (1933-1974)
Miguel Cardina
8 de março de 2012, 11h45, Secundária de Emídio Navarro, Viseu
Do Familly Guy ao Twitter: media, violências e interculturalidade
Sofia José Santos
7 de março de 2012, 14h15, Secundária com 2.º e 3.º CEB da Quinta das Flores, Coimbra
Testemunhos da Guerra Colonial Portuguesa: a História em filme
Bruno Sena Martins
2 de março de 2012, 14h30, EBS Dr. Pascoal José de Mello, Ansião
Ficheiros secretos da Guerra Colonial: Alianças escondidas, mapas imaginados.
Bruno Sena Martins, Celso Braga Rosa e Maria Paula Meneses
24 de fevereiro de 2012, 10h30, Secundária Fernando Namora, Condeixa
Nós e os outros: migrações, o mundo e a "casa"
Elsa Lechner e Marina Galvanese
23 de fevereiro de 2012, 10h10, Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova, Condeixa-a-Nova
Nós e os outros: migrações, o mundo e a "casa"
Elsa Lechner e Marina Galvanese
16 de fevereiro de 2012, 16h00, Secundária de Emídio Navarro, Viseu
A odisseia do princípio da igualdade no Direito de Família em Portugal
Patrícia Branco e Paula Casaleiro
10 de janeiro de 2012, 10h00, Agrupamento de Escolas de Soure
Deficiência e exclusão social em Portugal
Aleksandra Berg, Bruno Sena Martins e Fernando Fontes
4 de janeiro de 2012, 10h30, Secundária Fernando Namora, Condeixa-a-Nova
Deficiência e exclusão social em Portugal
Aleksandra Berg, Bruno Sena Martins e Fernando Fontes
16 de dezembro de 2011, 19h00, Agrupamento de Escolas de Soure
Ficheiros secretos da Guerra Colonial: Alianças escondidas, mapas imaginados.
Bruno Sena Martins, Celso Braga Rosa e Maria Paula Meneses
13 de dezembro de 2011, 12h00, Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho, Montemor-o-Velho - Coimbra
Deficiência e exclusão social em Portugal
Aleksandra Berg, Bruno Sena Martins e Fernando Fontes
12 de dezembro de 2011, 10h20, Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho, Pereira - Coimbra
Deficiência e exclusão social em Portugal
Aleksandra Berg, Bruno Sena Martins e Fernando Fontes
5 de dezembro de 2011, 15h10 e 16h55, Escola Secundária Emídio Navarro de Viseu
Conhecer com o Corpo
Berta Teixeira
2 de dezembro de 2011, 13h40, Secundária João da Silva Correia, S.João da Madeira
Deficiência e exclusão social em Portugal
Aleksandra Berg, Bruno Sena Martins e Fernando Fontes


29-01-2019    Foz ao Minuto
Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra foi à Escola Bernardino Machado

31-01-2018    Açoriano Oriental
A «crise dos Refugiados» na Europa e as Mobilidades Transnacionais

17-05-2017    A Voz da Figueira
A «crise dos refugiados» na Europa e as mobilidades transnacionais»

17-12-2016    Diário de Coimbra
«Crime na escola» foi tema de palestra na Bernardino Machado

13-12-2016    Diário de Coimbra
Direitos Humanos em foco na Bernardino Machado

21-11-2016    Diário de Coimbra
Democracia "em acção" na Bernardino Machado

16-11-2016    Diário de Coimbra
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12-05-2016    Diário de Coimbra
O conflito sírio foi tema na escola Joaquim Carvalho

13-12-2015    Diário de Coimbra
Igualdade de género na Bernardim Machado

11-12-2015    Diário de Coimbra
Penacova debate Direitos Humanos

30-11-2015    Diário de Coimbra
Desmistificada ideia que países junto à Síria não acolhem refugiados

25-11-2015    As Beiras
Crise dos refugiados explicada aos jovens

21-10-2015    Diário de Coimbra
CES promove cultura científica nas escolas

11-03-2015    Diário de Coimbra
"Migrante nas malhas do crime' na Escola D. Maria

13-10-2014    Rádio Universidade de Coimbra
O CES vai à Escola

01-10-2013    Extensão em Foco [Brasil]
Entrevista | Bruno Sena Martins

12-03-2012    Ansião TV
CES vai à Escola no Agrupamento de Escolas de Ansião

18-03-2011    O Popular de Soure
"As manchas do crime: o trabalho policial e a recolha de vestígios" foi tema de palestra

16-03-2011    Diário de Coimbra
Afinal, o que é protestar?

08-02-2011    Diário de Notícias
Socióloga aponta falhas à investigação criminal

02-02-2011    Diário de Coimbra
"CES VAI À ESCOLA"

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