Tradução

Boaventura de Sousa Santos (2021), O futuro começa agora: Da pandemia à utopia, El futuro comienza ahora. De la pandemia a la utopía Madrid: Akal, tradução de Antoni Aguiló

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Outras Publicações

Riquito, Mariana (2021), "Combater a extrema-direita em várias frentes para resgatar a democracia", Fórum Demos

Capítulo em Livro

Luís, Carla (2021), Free and Fair Elections to Electoral Integrity: Trends, Challenges, and Populism, in Walter Leal Filho et al (org.), Encyclopaedia of the UN Sustainable Development Goals. Springer

Capítulo em Livro

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Livro

Mendes, José Manuel; Kalonji, Gretchen; Jigyasu, Rohit; Chang-Richards, Alice (orgs.) (2021), Strengthening disaster risk governance to manage disaster risk. Amsterdam: Elsevier

Recensão de Livro

Carvalho, António (2021) recensão crítica a Saurabh Dube, Sanjay Seth e Ajay Skaria (2019), Dipesh Chakrabarty and the Global South: Subaltern Studies, Postcolonial Perspectives, and the Anthropocene, London: Routledge, 7, in Práticas da História, 279-285

Outras Publicações

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Artigo em Revista Científica

Lucas dos Santos, Luciane; Cavalcanti, Vanessa (2021), "Economias Feministas em Tempo Presente - Entrevista com Luciane Lucas dos Santos", Revista Feminismos, 9, 1

Relatório

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Capítulo em Livro

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Artigo em Atas de Evento

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Artigo em Revista Científica

Rocha, Estela (2021), "Centralidad del trabajo en el capitalismo del siglo XXI", Cabo dos trabalhos, 23

Capítulo em Livro

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Artigo em Revista Científica

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Broadside

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Tradução

Imbernon, Giovanna (2021), In Between Fields of Research: Where Does Cultural Studies Stand?, Entre campos de pesquisa: onde se situam os Estudos Culturais? São Paulo: Boletim Lua Nova / cedec, tradução de Giovanna Imbernon

Capítulo em Livro

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Artigo em Revista Científica

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Artigo em Revista Científica

Ramalho, Maria Irene (2021), "Da rosa e do corpo. Maria Velho da Costa e a poesia", Colóquio/Letras, nº 206, 84-87

Livro

Santos, Boaventura de Sousa (2021), Decolonising the University: The Challenge of Deep Cognitive Justice.. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing