Nota biográfica

Marcos Silva é psicólogo, mestre em Psicologia Educacional e doutor em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente, é investigador em pós-doutoramento no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, integrando a Linha Temática "Democracia, Justiça e Direitos Humanos". Desenvolve o projeto "TikTok trends antirracistas: um estudo das narrativas de combate ao racismo no futebol na plataforma TikTok". Foi membro do projeto Politics - "A política do (anti)racismo na Europa e na América Latina: produção de conhecimento, decisão política e lutas coletivas" (ERC-Consolidator Grant, 2017-2023), sediado no CES/UC. Neste âmbito, investigou as principais correntes e abordagens para o estudo do racismo e do colonialismo nos cursos de graduação em ciências sociais e humanas em universidades públicas, analisando como os debates curriculares se relacionam com questões políticas nos contextos nacionais e regionais, em colaboração com universidades latino-americanas como a Universidade Federal do Rio de Janeiro (Brasil) e a Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Peru). Colabora atualmente no projeto "A presença das mulheres na educação jurídica no Brasil sob a perspectiva de género e raça (2001-2021)", vinculado à Universidade de Brasília (UnB/CNPq). Os seus interesses de investigação abrangem as relações étnico-raciais, incluindo temas como raça, racismo, antirracismo, juventude, currículo do ensino superior e futebol. Entre as suas experiências de voluntariado, destacam-se a realização de oficinas em associações desportivas sobre racismo e futebol com jovens jogadores em Portugal, bem como oficinas sobre escolhas profissionais de jovens no âmbito do programa de extensão "CES Vai à Escola" do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra. Além disso, participa como professor colaborador na Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima, Peru), na Faculdade de Ciências e Letras - Campus Araraquara (Unesp), e na Escola Superior de Educação de Coimbra, Portugal.